تاثیر آموزش مجازی بر چگونگی عملکرد ارزشیابی کیفی _توصیفی و توسعه ی حرفه ای معلمان شهرستان ششتمد
Publish place: 1st International Conference on Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Philosophy
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 75
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_2265
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
Abstract:
هدف از این تحقیق بررسی تاثیر آموزش مجازی بر چگونگی عملکرد ارزشیابی کیفی _توصیفی و توسعه ی حرفه ای معلمان شهرستان ششتمد است . روش تحقیق در این پژوهش از دسته پژوهش های علی - مقایسه ای بوده است . جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه معلمان مقطع ابتدایی مدارس شهرستان ششتمد بوده که تعداد آنها بر اساس آمار ۱۵۶ نفر می باشد. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته عملکرد ارزشیابی کیفی - توصیفی معلمان و پرسشنامه استاندارد توسعه حرفه ای معلمان استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل دادهها از آمار استنباطی (تحلیل واریانس یک طرفه ، آزمون مقایسه میانگین نمونه های مستقل و نیز آزمون مقایسه میانگین تک نمونه ای ) با استفاده از نرم افزار spss۲۶ استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داده است که آموزش مجازی بر عملکرد ارزشیابی کیفی -توصیفی و عملکرد توسعه ی حرفه ای معلمان مقطع ابتدایی شهرستان ششتمد تاثیر معنی داری دارد.
Keywords:
Authors
مهری شکوهی فر
کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی سبزوار
علیرضا صفار سبزوار
مربی دانشگاه آزاد اسلامی سبزوار