مقایسه برخی توانمندی های حرفه ای دانش آموختگان کارشناسی پرستاری دانشگاه های آزاد و دولتی مراغه درسال۱۳۹۴

مقدمه: آگاهی از توانمندی­های دانش آموختگان دانشگاه ها به منظور جهت یابی اهداف برنامه های آموزشی آینده و پاسخ گویی به نیازهای جامعه از چالش های اساسی کشور محسوب می شود. این مطالعه با هدف مقایسه برخی توانمندی های حرفه ای دانش آموختگان کارشناسی پرستاری دانشگاه های آزاد و دولتی شهرستان مراغه در سال ۱۳۹۴انجام گرفت. روش ها: این مطالعه مقطعی برروی ۴۲ نفر از دانش آموختگان کارشناسی پیوسته پرستاری دانشگاه های دولتی و آزاد (۲۱ نفر در هر دانشگاه) انجام گرفت. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه های فردی-اجتماعی، خودارزیابی آگاهی، نگرش و مهارت، سوالات چهارگزینه ای و چک لیست های ارزیابی مهارت های بالینی (آزمون ساختارمند عینی مهارت های بالینی) بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و آزمون تی مستقل استفاده شد. نتایج: در این مطالعه از نظر مشخصات فردی-اجتماعی تفاوت معنادار بین دانش آموختگان دانشگاه آزاد و دولتی وجود نداشت (۰۵/۰دانشگاه آزاد به صورت معناداری (۰۰۵/۰=P) بالاتر از دانش آموختگان دانشگاه دولتی بود. دانش آموختگان دانشگاه دولتی نمره بالاتری در درس داخلی جراحی (۰۴۲/۰=P) در مقایسه با دانش آموختگان دانشگاه آزاد اخذ کردند. دانش آموختگان دانشگاه دولتی در مهارت های ساکشن ترشحات ریه (۰۲۵/۰=P)، باز و بسته کردن بسته استریل (۰۰۱/۰>P) و پوشیدن گان (۰۰۱/۰=P) با تفاوت معناداری وضعیت بهتری از دانش آموختگان دانشگاه آزاد داشتند و دانش آموختگان دانشگاه آزاد نیز در مهارت های گذاشتن NG تیوب (۰۰۱/۰>P)، لاواژ (۰۰۳/۰=P)، گاواژ (۰۰۰/۰=P)، دادن دارو به بیمار (۰۰۵/۰=P) و اضافه کردن محلول به ظرف در محیط استریل (۰۰۱/۰>P) با تفاوت معناداری وضعیت بهتری از دانش آموختگان دانشگاه دولتی داشتند. نتیجه گیری: با توجه به اخذ نمرات متوسط در آگاهی و ضعف دانشجویان هر دو دانشگاه در برخی مهارت های بالینی لازم است که هم در دوره آموزشی و هم قبل از شروع به کار دانش آموختگان پرستاری در عرصه های بالینی توانمندی های حرفه ای لازم در آنها ایجاد شود.

Keywords:

Competency , graduates , nursing , public university , Azad university , توانمندی , دانش آموختگان , پرستاری , دانشگاه دولتی , دانشگاه آزاد