نقش اخلاق حرفه ای معلمین در بهبود عملکرد دانش آموزان دوره متوسطه اول در درس تربیت بدنی و ورزش در شهر کرمانشاه

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش اخلاق حرفه ای معلمین در بهبود عملکرد دانش آموزان دوره متوسطه اول در درس تربیت بدنی و ورزش در شهر کرمانشاه می باشد. نوع مطالعه و بررسی رابطه ها به روش توصیفی -تحلیلی می باشد. جامعه آماری مورد پژوهش در این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر کرمانشاه به تعداد ۱۲۳۲۵ نفرمی باشد و تعداد نمونه برابر ۳۷۳ نفر بر اساس فرمول کوکران تعیین شدند. ابزار پژوهش مشتمل بر پرسشنامه اخلاق حرفه ای و عملکرد تحصیلی می باشد که روایی آن به شیوه صوری موردتایید قرار گرفته و پایایی آن نیز بر اساس آلفای کرونباخ به میزان ۸۴/۰ مورد تایید قرار گرفته است . داده های گردآوری شده بر اساس آزمون رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . اخلاق حرفه ای معلمین در بهبود عملکرد دانش آموزان دوره متوسطه اول در درس تربیت بدنی و ورزش در شهر کرمانشاه تاثیر مثبت و معناداری داشته است . بر این اساس می توان گفت که اخلاق حرفه ای و کاربست شرایط اخلاق مدارانه در بین معلمین می تواند زمینه ساز بهره گیری از آموزه های مثمر ثمر در کارایی و عملکرد معلمین شود و همین عملکرد کارامد می تواند عملکرد دانش آموزان را در درس تربیت بدنی و ورزش بالا برده و آنها را نسبت به این درس کارامدتر و مشتاق تر نماید.

Keywords:

اخلاق حرفه ای , معلمین عملکرد , دانش آموزان , شهر کرمانشاه .