تحلیل محتوا کتاب های فارسی بخوانیم دوره اول ابتدایی از منظر توجه به سلامت روان بر اساس مولفه های کنترل پرخاشگری
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 100
This Paper With 48 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_2165
تاریخ نمایه سازی: 13 مرداد 1402
Abstract:
مدارس نقش مهمی در کنترل پرخاشگری خواهند داشت چراکه میتوانند محتوایی مهم در این زمینه در کتاب ها و عوامل آموزشی به کار بگیرند. با توجه به اهمیت مدارس و تاثیر آن بر سلامت روان دانش آموزان، پژوهشگران معتقدند که اختلال روانی دانش آموزان، مشکلات فراوانی در زندگی روزمره ی آنان ایجاد نموده و نه تنها خود دانش آموز بلکه خانه، مدرسه و جامعه را نیز متاثر می سازد. این اختلال، همچنین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان به شدت اثر گذاشته و رشد شناختی، عاطفی، اخلاقی و اجتماعی آنان را مختل می سازد. ارتقای سلامت روانی دانش آموزان به ویژه در زمینه ی رشد و خودشکوفایی جنبه های مختلف روانی آنان، موضوعی حساس و مهم به شمار می آید. در این مقاله شما را با مفهوم و اهمیت هر یک از مولفه ها و سلامت روان و کنترل پرخاشگری دانش آموزان آشنا خواهیم کرد.
Keywords:
Authors
فاطمه شیرازی
فوق لیسانس برنامه ریزی درسی