نقش ریاضی در تربیت ذهن دانش آموزان

ریاضی، نوعی درس فکری برای دانش آموزان به حساب می آید که به وسیله آن می اندیشند. باید به او فرصت و اجازه لازم را داد تا قوه خلاقیت خود را از بند، آزاد و به کار اندازد و اگر او برای بیان اندیشه اش آزاد باشد، در راه ترقی و پیشرفت طبیعی گام بر میدارد و به آسانی میتواند منجر به رشد هوش ذهنی خود شود. پژوهش حاضر با هدف تحلیل اهمیت و تاثیر ریاضی بر هوش انجام شد. روش پژوهش، کیفی از نوع تحلیل محتوی، که شامل مراحل: تعریف واحد تحلیل (پاراگراف)، کاهش داده ها، استفاده از نظام مقولهبندی قیاسی، اصلاح نظام مقوله بندی و یک طرحکدگذاری قیاسی بر اساس داده ها و ارائه گزارش از داده های کیفی بوده است. حوزه پژوهش دراین مطالعه، شامل کلیه کتب، منابع و مکتوبات چاپی و دیجیتالی در دسترس، پیرامون اهمیت و تاثیر ریاضی بر هوش میباشد. برایاستخراج پارگرافهای مرتبط، ازشیوه فیش برداری از کتب و منابع استفاده گردیده است. روش تجزیه و تحلیل اطلاعات کدگذاری موضوعی بوده که طی سه مرحله کدگذاری باز، محوری و گزینشی انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد که ریاضی تاثیر مستقیمی بر هوش منطقی گذاشته و سبب افزایش خلاقیت، تفکر انتقادی، رشد ادراکی و شناختی، پرورش تجربه گرایی و عمل و همچنین رشد قوه تجزیه و تحلیل میشود. لذا آموزش آگاهانه، نوین وحرفه ای مربیان، تغییر محتوی برنامه درسی و ارزیابی نظاممند از عملکرد برنامه درسی قصد شده و اجرا شده مبتنی بر ریاضی جهت نائل شدن به نتایج فوق الذکر پیشنهاد میگردد.