بررسی روایی سازه مرکز ارزیابی و توسعه مدیران مورد مطالعه شرکت ملی نفت ایران

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 169

This Paper With 36 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IIESHRM-12-45_002

تاریخ نمایه سازی: 21 مرداد 1402

Abstract:

هدف این مطالعه، بررسی روایی سازه مرکز ارزیابی و توسعه مدیران در شرکت ملی نفت ایران بود. روش پژوهش به لحاظ هدف، کاربردی و از نظر جمع آوری داده ها، توصیفی- تحلیلی به شمار می رود. نمونه آماری مشتمل بر داده های حاصل از ارزیابی ۱۰۲۲ مدیر بود که از بانک اطلاعات مدیران به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. این داده ها بر اساس روش چندصفتی-چندروشی و تحلیل عاملی تاییدی مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد میانگین کل همبستگی بین درجه بندی های مربوط به یک بعد واحد (شایستگی) با روش های مختلف (۰.۳۲) در مقایسه با میانگین کل همبستگی بین درجه بندی های ابعاد مختلف در همان روش (۰.۶۰)، کمتر است. بنابراین، هرچند درجه بندی ابعاد از اعتبار همگرایی نسبتا متوسطی برخوردار بود، اعتبار تشخیصی رضایت بخشی نشان نداد. از سوی دیگر نتایج تحلیل عاملی نشان داد، سهم ابعاد (شایستگی­ها) در توصیف تغییرات درجه بندی های صورت گرفته به مراتب بیشتر از سهم روش های ارزیابی است و بر این اساس می­توان ادعا نمود که روایی تشخیصی بین ابعاد مورد مطالعه، تعیین کننده ترین عامل اصلی درجه بندی های مرکز ارزیابی می باشد.

Authors

مجید سلیمی

PhD Student in Measurement and Measurement, Faculty of Psychology & Educational Sciences , Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran.

علی دلاور

Professor, Department of Assessment and Measurement, Faculty of Psychology & Educational Sciences, Allameh University, Tehran, Delavarali@yahoo.com

نورعلی فرخی

Associate Professor, Department of Assessment and Measurement, Faculty of Psychology & Educational Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran .

حسین شکرکن

Professor,Faculty of Educational Sciences & Psychology, Shahid Chamran University of Ahvaz, Ahvaz , Iran.

عباس عباس پور

Associate Professor, Department of Educational Planning, Faculty of Psychology & Educational Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Arthur, J., Woehr, D. J., & Maldegen, R. (۲۰۰۰). Convergent ...
  • Arthur, W. R., Day, E., McNelly, T. L., & Edens, ...
  • Binning, J. F., & Barrett, G. V. (۱۹۸۹). Validity of ...
  • Bird, A., & Stevens, M. J. (۲۰۱۳). Assessing global leadership ...
  • Bowler, M. C., & Woehr, D. J. (۲۰۰۶). A meta-analytic ...
  • Bowler, M. C., & Woehr, D. J. (۲۰۰۹). Assessment center ...
  • Brannick, M. T., Michaels, C. E., & Baker, D. P. ...
  • Bycio, P., Alvares, K. M., & Hahn, J.(۱۹۸۷). Situational specificity ...
  • Cahoon, M. V., Bowler, M. C., & Bowler, J. L. ...
  • Campbell, D.T., & Fiske, D. W. (۱۹۵۹). Convergent and discriminant ...
  • Cappelli, P.. & Keller, J. R. (۲۰۱۴). Talent management: Conceptual ...
  • Charoux, E. (۱۹۹۱). Assessment centers: A route to black advancement. ...
  • Draganidis F., & Mentzas, G. (۲۰۰۶). Competency based management: A ...
  • Gaugler, B. B., & Thornton, G. C. (۱۹۸۹). Number of ...
  • Gaugler, B. B., Rosenthal, D. B., Thornton, G. C., & ...
  • Greyling, L., Visser, D., & Fourie, L. (۲۰۰۳). Construct validity ...
  • Guenole, N., Chernyshenko, O. S., Stark, S., Cockerill, T., & ...
  • Harris, M.M., Becker, A.S., & Smith, D.E. (۱۹۹۳). Does the ...
  • Herd, A. M., Alagaraja, M., & Cumberland, D. M. (۲۰۱۶). ...
  • Hoffman, B. J., Melchers, K. G., Blair, C. A., Kleinmann, ...
  • Hurst, D., & Charoux, J. (۱۹۹۴). The assessment centre: Testing ...
  • Jackson, D. R., Barney, A. R., Stillman, J. A., & ...
  • Jones, R. G. (۱۹۹۲). Construct validation of assessment center final ...
  • Joiner, D. A. (۲۰۰۰). Guidelines for ethical consideration for assessment ...
  • Jokinen, T. (۲۰۰۵). Global leadership competencies: A review and discussion. ...
  • Kleinmann, M., Kuptsch, C., & Köller, O. (۱۹۹۶). Transparency: A ...
  • Kleinmann, M., & Koller O. (۱۹۹۷). Construct Validity of Assessment ...
  • Klimoski, R., & Brickner, M. (۱۹۸۷). Why do assessment centers ...
  • Hurst, D., & Charoux, J. (۱۹۹۴). The assessment centre: Testing ...
  • Lance, C. E. (۲۰۰۸).Why assessment centers do not work the ...
  • Lance, C. E., Gatewood, R. D., Newbolt, W. H., Foster, ...
  • Lance, C. E., Lambert, T. A., Gewin, A. G., Lievens, ...
  • Lance, C., Foster, R., Nemeth, Y., Gentry, W., & Drollinger, ...
  • Lance, C.E. (۲۰۱۲). Research into task-based assessment centers. In D.R. ...
  • Lievens, F. (۱۹۹۸). Factors which improve the construct validity of ...
  • Lievens, F. & Conway, J. M. (۲۰۰۱). Dimension and exercise ...
  • Lievens, F., Chasteen, C. S., Day, E. A., & Christiansen, ...
  • Marsh, H. W., & Grayson, D. (۱۹۹۵). Latent variable models ...
  • Monahan, E.L. (۲۰۱۱). The search for the mythical assessment center ...
  • Nako, Z. C. (۲۰۱۱). Construct validity of managerial assessment center. ...
  • Neidig, R.D., & Neidig, P.J. (۱۹۸۴). Multiple assessment center exercises ...
  • Putka, D., & Hoffman, B. J. (۲۰۱۳). A closer look ...
  • Povah, N., & Thornton, G., C. III. (Eds.). (۲۰۱۱). Assessment ...
  • Raymark, P. H., & Binning, J. F. (۱۹۹۷). Explaining assessment ...
  • Russell, C. J. (۱۹۸۵). Individual decision processes in an assessment ...
  • Russell, C. J. & Domm, D. R. (۱۹۹۵). Two field ...
  • Sackett, P. R., & Dreher, G. F. )۱۹۸۲(. Constructs and ...
  • Sackett, P.R., & Harris, M.M. (۱۹۸۸). A further examination of ...
  • Salkind, N. J. (۲۰۱۰). Encyclopedia of research design Thousand Oaks, ...
  • Schleicher, D. J., Day, D. V., Mayes, B. T., & ...
  • Schmitt, N. (۱۹۷۷). Interrater agreement in dimensionality and combination of ...
  • Journal of Applied Psychology, ۶۲: ۱۷۱–۱۷۶ ...
  • Silverman, W. H., Dalessio, A., Woods, S.B., & Johanson, R. ...
  • Thornton, G. C., & Byham, W. C. (۱۹۸۲). Assessment centers ...
  • Thornton, G.C., & Rupp, D.E. (۲۰۰۶). Assessment Centers in Human ...
  • Thornton G. C. III., Rupp, D. E., & Hoffman, B. ...
  • Theron, C. (۲۰۰۹). The diversity-validity dilemma: In search of minimum ...
  • Tomas, J.M., Hontangas, P.M., & Oliver, A. (۲۰۰۰). Linear confirmatory ...
  • Wood, L. A., Hoffman, B. J., & Twenge, J. M. ...
  • مگنوسون، دیوید (۱۳۷۵). مبانی نظری آزمون های روانی، چاپ سوم، ...
  • نمایش کامل مراجع