ارزیابی کیفیت برنامه آموزشی دوره پزشکی عمومی در دانشگاه بقیه الله(عج) بر اساس استانداردهای ملی و جهانی (WFME)

مقدمه: در این مطالعه ارزیابی کیفیت حوزه برنامه آموزشی دوره پزشکی عمومی در دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج) براساس استانداردهای ملی و جهانی مد نظر بود. روش ها: این مطالعه به صورت پیمایشی با پرسشنامه ای روا و پایا که بر اساس استانداردهای ملی ایران و استانداردهای WFME (World Federation for Medical Education) در حوزه برنامه آموزشی دوره پزشکی عمومی تنظیم شده بود، انجام گرفت. جمع آوری داده ها از دو جامعه اساتید و دانشجویان دانشکده پزشکی دانشگاه بقیه الله(عج) با روش نمونه گیری تصادفی طبقاتی در دو طبقه علوم پایه و بالینی انجام شد. داده ها با نرم افزار Prism و آزمون های آماری در محدوده اطمینان ۹۵ درصد تحلیل شد. نتایج: کیفیت حوزه برنامه آموزشی دوره آموزش پزشکی عمومی دانشگاه بقیه الله (عج) براساس استاندارد ملی از نظر اساتید در سطح مطلوب (۷۱ درصد) و از نظر دانشجویان در سطح ضعیف (۳۸ درصد) و براساس استانداردهای WFME از نظر اساتید در سطح «بین پایه و کیفیت» (بیش از ۷۵ درصد امتیاز سطح پایه) و از نظر دانشجویان در سطح «کمتر از پایه» (کمتر از ۷۵ درصد امتیاز سطح پایه) ارزیابی شد. با وجود تفاوت کمی معنادار در سطح امتیازدهی(۰۰۱/۰P<)، دیدگاه اساتید و دانشجویان در شناسایی شاخص های ضعیف نظیر «استفاده از راهبردهای نوین آموزشی»، «ارتباط برنامه آموزشی با نظام سلامت» و «ساختار، محتوا و طول دوره» و شاخص های قوی نظیر «الگوهای برنامه درسی» ، «علوم پایه زیست پزشکی» ، «تدوین و اعلام برنامه آموزشی» مشابه بود. نتیجه گیری: تفاوت کمی دیدگاه اساتید و دانشجویان ناشی از تفاوت در اطلاعات و تفاوت مشارکت آنان در فرآیند تدوین برنامه آموزشی دانشگاه است. اما تشابه کیفی نظر آنان نشان دهنده نقاط ضعف و قوت ساختاری برنامه آموزشی است. شاخص های سنتی و ایستا نقطه قوت و شاخص های پویا و نیازمند خلاقیت نقطه ضعف آموزش پزشکی عمومی دانشگاه بقیه الله (عج) است. پیشنهاد می شود برنامه آموزشی این دانشگاه با توجه به سطح کیفیت الگوی WFME تدوین گردد.

Keywords:

Quality , undergraduate medical education , WFME standards , Iranian national standards , Baqiyatallah University of Medical Sciences , attitude , lecturers , students. , کیفیت , آموزش پزشکی عمومی , استانداردهای WFME , استانداردهای ملی , برنامه آموزشی , نگرش , اساتید , دانشجویان.