بررسی رابطه ویژگی های شخصیت، سبک های مقابله با استرس و سطح استرس در زنان باردار
Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 90
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJOGI-14-5_008
تاریخ نمایه سازی: 28 مرداد 1402
Abstract:
مقدمه: سطوح بالای استرس در دوران بارداری به طور آشکاری با پیامدهای منفی در زمینه سلامت مادر و نوزاد در ارتباط است. به همین جهت انجام پژوهش هایی که به بررسی عوامل محافظت کننده زنان باردار و فرزند آینده آنها در مقابل پیامدهای زیان بار سطوح بالای استرس می پردازند، ضروری به نظر می رسد. هدف از این مطالعه بررسی رابطه ویژگی های شخصیت، شیوه های مقابله با استرس و سطح استرس ۸۰ زن باردار است. روش کار: این مطالعه همبستگی روی ۸۰ زن باردار مراجعه کننده به بیمارستان شهید بهشتی اصفهان در سه ماهه اول سال ۱۳۸۸ انجام شده است. آزمودنی ها به روش خودسنجی به تکمیل پرسشنامه شخصیت نئو، پرسشنامه شیوه های مقابله با استرس اندلر و پارکر، پرسشنامه استرس کوپر و مشخصات جمعیت شناختی پرداختند. داده ها پس از جمع آوری از طریق تحلیل همبستگی و رگرسیون و توسط نرم افزار آماری SPSS (نسخه ۱۶)، مورد تجزیه، تحلیل قرار گرفت. یافته ها: یافته ها نشان داد استرس در زنان باردار با روان رنجور خویی (۶۰۷/۰=r)، برون گرایی (۴۶۰/۰- =r)، سازگاری (۴۹۲/۰- =r)، وظیفه شناسی (۴۲۹/۰ =r)، مقابله مساله مدار (۴۰۳/۰ =r) و مقابله هیجان مدار (۴۶۷/۰=r) ارتباط دارد (۰۱/۰>p). همچنین روان رنجورخویی، مقابله هیجان مدار، مقابله مساله مدار و سازگاری ۵۵% از سطوح استرس در زنان باردار را پیش بینی می کنند (۵۴۷/۰=۲R و ۰۱/۰>p) . علاوه بر این، عوامل شخصیت از نظر آماری با شیوه های مقابله مرتبط اند (۰۱/۰>p و ۰۵/۰>p). نتیجه گیری: بر اساس نتایج بدست آمده، ویژگی های شخصیتی و شیوه های مقابله با استرس، با سطح استرس زنان باردار رابطه دارد. همچنین بیشتر استرس زنان باردار را می توان از طریق ویژگی های شخصیتی و شیوه های مقابله ای آنان پیش بینی نمود. بنابراین آموزش مدیریت استرس و برگزاری جلسات روانی آموزشی و روان درمانی برای مادران می تواند از اهمیت خاصی برخوردار باشد.
Authors
غلامرضا نیک راهان
دانشجوی دکترای روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
محمد باقر کجباف
دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
ابوالقاسم نوری
استاد گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه اصفهان، ، اصفهان، ایران
الهه زارعان
. استادیار گروه زنان و مامایی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران
الهام نقشینه
استادیار گروه زنان و مامایی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :