علم سودمند؛ خط مشی گذاری دانش برای توسعه منافع ملی با رویکرد فازی

منابع دانشی و پژوهشی محدودند و نیازهای مطالعاتی جوامع بی شمار! رسالت خط مشی دانش آن است که این منابع محدود را به گونه ای به آن نیازهای بی شمار تخصیص دهد که بیشترین حد منافع عاید جامعه شود. در این رویکرد علم سودمند آن است که منافع جامعه را تامین کند و در حل مسائل یا مشکلات اجتماعی کارساز شود. در این پژوهش تلاش شده است تا با کسب نظر از خبرگان با کاربست روش تحلیل محتوا و تکنیک دلفی فازی، مهم ترین عوامل موثر بر روند سودمندسازی دانش اولویت بندی شوند. نتایج حاصل تاکید بر این مهم بود که هرچند تفاوت چندانی بین ابعاد و شاخص های گوناگون اجتماعی، سیاسی، فرهنگی و اداری علم و فناوری وجود ندارد ولی گویا ابعاد فرهنگی و اخلاقی و اجتماعی آن حساس تر هستند و باید بیشتر موردتوجه قرارگیرند. به این ترتیب مجموعه قابل توجهی از عوامل موثر بر سودمندسازی دانش مورد تاکید قرارگرفتند که از آن جمله می توان برضرورت استفاده از ابزارهای مناسب برای جلب مشارکت ذی نفعان، استفاده بهینه از تجهیزات و امکانات علمی، توسعه پایگاه داده تحقیق و توسعه و اصلاح سیستم آموزشی در پرتو شناسایی مزیت های علمی تاکید کرد. بنابراین، مسئله اساسی این پژوهش، طراحی یک بسته خردمندانه خط مشی گذاری برای هدایت منابع علمی و معرفتی کشور است؛ به گونه ای که تمام تلاش های علمی و پژوهشی معطوف به تامین منافع ملی یا حل مسائل عمومی در جامعه شود.

علم سودمند؛ خط مشی گذاری دانش برای توسعه منافع ملی با رویکرد فازی Keywords:

علم سودمند , سیاست علمی , منافع ملی , مسائل عمومی