به کارگیری فناوری های نوین درآموزش علوم تجربی
Publish Year: 1401
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 378
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NCSEC01_079
Index date: 26 August 2023
به کارگیری فناوری های نوین درآموزش علوم تجربی abstract
به کارگیری فناوری های نوین درآموزش علوم تجربی ، بیش از هر چیز یک دیدگاه است که نگرش مدیران را به منصه قضاوت بگذارد. بنابراین باید در جهت تغییر نگاه سنتی به آموزش، قبل از اجرای هر طرحی، اقدام کرد و این تغییر نگرش در همه کشورها، وجه مشترک توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات است. برای آن که همه گروه های اجتماعی قادر باشند به طور موثر در چنین جامعه ای مشارکت داشته باشند، باید یادگیری پیوسته، خلاقیت، نوآوری و نیز مشارکت فعال و سازنده را بیاموزند. پژوهش با هدف به کارگیری فناوری های نوین درآموزش علوم تجربی انجام گرفت. این تحقیق با روش آزمایشی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان پسر پایه دوم مقطع ابتدایی شهر بافق به تعداد ۵۲۵ نفر در سال ۱۴۰۱ بودند که حجم نمونه ۳۰ نفر بود و این تعداد نمونه به روش نمونه گیری تصادفی تعیین شده اند. نتایج حاصل از آزمون کواریانس نشان داد با توجه به مقدار مجذور اتا رابطه متغیرها قوی می باشد، یعنی۷۹/۷ درصد نمرات خودکارآمدی تحصیلی و ۶۴/۳ درصد نمرات پیشرفت تحصیلی و ۷۲ درصد نمرات پیشرفت تحصیلی علوم تجربی دانش آموزان پسر مقطع دوم ابتدایی، تحت تاثیر استفاده از فناوری های نوین درآموزش، تبیین می شود.
به کارگیری فناوری های نوین درآموزش علوم تجربی Keywords:
به کارگیری فناوری های نوین درآموزش علوم تجربی authors
عادله دلیران
کارشناسی ارشد، واحد بافق، دانشگاه آزاد اسلامی، بافق، یزد