سنجش و اولویت بندی مولفه های سیستم مدیریت سازمان های آموزشی در اداره آموزش و پرورش شهرستان دزفول بر اساس استانداردهای ایزو ۲۱۰۰۱
Publish place: The second national conference on social and psychological injuries with emphasis on behavioral sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 82
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYSCONF02_078
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1402
Abstract:
این پژوهش با هدف سنجش و اولویت بندی مولفه های سیستم مدیریت سازمانهای آموزشی در اداره آموزشوپرورش شهرستان دزفول بر اساس استانداردهای ایزو ۲۱۰۰۱ به روش توصیفی -پیمایشی با ابزار پرسشنامه انجام شده است . جامعه آماری شامل کلیه کارکنان اداره آموزشوپرورش شهرستان دزفول(اعم از صف و ستاد) در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ و حجم نمونه آماری مطابق جدول کرجسی -مورگان برابر با ۱۳۸ دانش آموز بود. روش نمونه گیری غیرتصادفی سهمیه ای بود. جهت تجزیه وتحلیل دادهها از آزمون t تک نمونه ای و فریدمن استفاده شد. نتایج نشان داد که بین نمرات مشاهده شده از لحاظ استانداردهای ایزو ۲۱۰۰۱ سیستم مدیریت سازمانهای آموزشی ، تفاوت معنی دار وجود دارد.
Keywords:
Authors
نوژان پیروزی
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول
محمد صنوبری
گروه علوم تربیتی ، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی ، دزفول، ایران
فروغ تصدیقی
گروه علوم تربیتی ، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی ، دزفول، ایران
غلامرضا اصلانی
گروه علوم تربیتی ، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی ، دزفول، ایران