ترغیب دانش آموز با نقص کم توجهی و بیش فعالی به کلاس و درس
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 67
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_0010
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
کودکان از لحاظ پویایی و فعالیت های حرکتی تفاوت های بسیار دارند. شاید به نظرر ما بزرگسالان و همه کودکان پر انرژی ، پر جنب و جوش و بیش فعال به نظر بیایند، ولی آنچه کودکان بیش فعال را از سایر همسن و سالانشان جدا می سازد، این است که آن ها را بدون آن که هدف خاصی را دنبال کنند، بدون وقفه ، می دوند ، می پرند، تکان می خورند و ناآرام اند. علاوه بر آن، کودکان بیش فعال در زمینه تمرکز و توجه ... انجام تکالیف مدرسه شان مشکل دارند فرزانه پور، ۳۱۴۲ هر گاه این علائم به گونه ای بروز و ظهور کند که باعث ایجاد اختلال و بی نظمی در روند تحصیلی و تربیتی کودک گردد، وظیفه مربیان و آموزگاران این است که با مداخه علمی و کارشناسانه و با استفاده از راه کارهای درمانی تربیتی ویژه و آمروزه ها ی دین مبین اسلام مشکلات کودک را به حداقل برسانند.
Authors
فاطمه ناظمی
کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه آزاد نایین ،اصفهان، آموزگار