اقدام پژوهی: چگونه توانستم مشکل اضطراب آزمون علی و محمد را در کلاس کاهش دهم؟
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 55
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_1559
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی و اجرای راهکارهای حل مشکل اضطراب آزمون دانش آموزان دوره ابتدایی میباشد. یکی ازاختلالاتی که برخی یا عمده ای از دانش آموزان با آن مواجه هستند در مورد توجه خانواده ها و معلمان قرار میگیرد اضطرابقبل و حین امتحان است که هم میتواند منشا درونی و هم منشا بیرون داشته باشد و در صورت عدم رسیدگی و درمان آن میتواندباعث مشکلات فراوانی در فرایند یادگیری دانش آموز شود به همین علت در پژوهش حاضر که از لحاظ نوع ، کابردی بوده ودر آن از روش اقدام پژوهشی استفاده شده است سعی شده تا ضمن ارائه راهکارهایی برای حل این مشکل ، درمان این اختلالدر دانش آموزان مورد واکاوی قرار گیرد و در پایان اینگونه نتیجه گیری شده است که با بکارگیری شیوههای صحیح برخوردوالدین و معلمان و همچنین شناخت ریشه اصلی میتوان این اختلال را در دانش آموزان دوره ابتدایی مدیریت کرد.
Keywords:
Authors
سیدامیر زندوی
کارشناسی آموزش ابتدایی ، آموزگار آموزش و پرورش ناحیه یک بندرعباس