چگونه می توانیم از طریق مشارکت والدین با مدرسه فعالیت های علمی و پژوهشی دانش آموزان را ترویج و تقویت کنیم ؟

پژوهش با هدف بررسی مشارکت والدین و مدرسه و اثرات آن در جهت تقویت و ترویج فعالیت های علمی و پژوهشی دانش آموزان انجام شده است . روش پژوهش ، تحقیق کیفی ازنوع کنش پژوهی ۱بوده و از مشاهده دقیق و مصاحبه به عنوان ابزار اصلی پژوهش استفاده شد. جامعه آماری پژوهش ، شامل ۳۶۴ نفر از دانش آموزان دبستان پسرانه شهید باهنر در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱بود. به منظور انجام این پژوهش ، ۳۴ نفر از دانش آموز که تمایلی به انجام فعالیت های پژوهشی نداشتند که از طریق پرسشنامه محقق ساخته انتخاب شدند. مصاحبه با معلمان، والدین و دانش آموز و دو کارشناس انجام شد. برای تحلیل دادهها از روش کیفی کدگذاری و مضمون یابی استفاده شد که حاصل این تحلیل : ۱- توانمندسازی دانش آموزان، معلمان و اولیا در زمینه پژوهش ۲- فناوری و پژوهش ۳- فرهنگ مشوق پژوهشگری ۴-گسترش فرهنگ پژوهشی ۵-کاربست یافته های پژوهشی ۶-توسعه ساختاری . یافته های پژوهش حاکی از آن هستند که ارتباط موثر و مستمر خانه و مدرسه به عنوان یک عامل راهبردی و اثرگذار تقویت و ترویج فعالیت های علمی و پژوهشی دانش آموزان می باشد. یکی از راهکارهای تاثیرگذار، دانش آموزان بر اساس استعداد و علاقه در رشته های مختلف گروهبندی شدند و از طریق اولیا و مدرسه به صورت گام به گام به دانش آموزان آموزش داده شد تا در مراحل مختلف بتوانند توانایی و مهارت لازم جهت انجام فعالیت های علمی و پژوهشی در رشته های مختلف کسب کنند، به طوری که توانستند در مسابقات مختلف علمی و پژوهشی در سطح کشور رتبه های برتر را کسب کنند و به عنوان مدرسه برتر و انجمن برتر در سطح کشور انتخاب شد.

Keywords:

مشارکت , مدرسه , خانواده , فعالیت پژوهشی