بررسی اختلالات یادگیری در دانش آموزان
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 98
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_2013
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
هر اختلالی که در آن موفقیت تحصیلی فرد با توجه به سن و آموزش و هوش، براساس آزمونهای معیار خواندن و نوشتن و محاسبه از آنچه انتظار می رود بسیار کمتر باشد، اختلال یادگیری توصیف می شود. اختلال یادگیری یعنی رشد ناکافی مهارتهای خاص تحصیلی که به علت بیماری جسمی یا عصبی نباشد. این کودکان علی رغم هوش طبیعی در یک یا چند حوزه درسی مشکل یادگیری دارند و توانایی هایی مانند خواندن، نوشتن و یا ریاضیات به طور قابل توجهی کمتر از سطح توانایی عمومی کودک است . یعنی این عدم توانایی در حوزه تحصیلی خاص زیر سطح مورد انتظار براساس سن ، هوش، و آموزش کلاسی کودک می باشد.امکان دارد که ناتوانی یادگیری با روحیه ضعیف ، عزت نفس پایین و کمبود مهارتهای اجتماعی و افت تحصیلی همراه باشد. بزرگسالان مبتلا به این اختلال، ممکن است در زمینه های استخدامی یا سازگاری اجتماعی با مشکلات جدی مواجه شوند. اختلال یادگیری در همراهی با سایر اختلالات روان پزشکی کودک و نوجوان دیده می شود. در ۱ تا ۲۵% افراد مبتلا به اختلال سلوک، اختلال لجبازی - نافرمانی ، اختلال بیش فعالی _نقص توجه و اختلال افسردگی ، اختلال یادگیری نیز گزارش شده است .
Keywords:
Authors
کاوه خانبلوکی
کارشناسی روانشناسی شخصیت دانشگاه آزاد آشتیان
مهرانه مجیدی
کارشناسی ارشد روانشناسیعمومی
لیلا مجیدی
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی