بررسی دلایل پرخاشگری در دانش آموزان

بعد از خانواده و اطرافیان نزدیک ، به تبع بزرگ شدن کودک و ورود به جمع هم سن و سالان، رفتارهای محیطی خارج از محدوده خانواده و فامیل منجر به ایجاد تغییر در کودک شده و هرچقدر کودک در محیطی امن و سالم رشد یابد، قطعا رفتارهای پرخاشگرانه و خشونت آمیز کمتری خواهد داشت .بحث از زمانی شروع می شود که کودک وارد مدرسه شده و با سیستم آموزشی و تربیتی حاکم بر جامعه پرورش می یابد و آموزش می بیند.اینکه سیستم فعلی آموزشوپرورش چقدر در این زمینه کارا بوده و توانایی تضعیف یا مضاعف کردن رفتارهای خشونت زا در کودکان را دارد، بحث اصلی این یادداشت است .کودک به محض ورود به مدرسه با خیل عظیمی از قانونهای محدودکننده مواجه شده و در وهله نخست باید جداشدن از مادر و خانه را به مدت پنج تا شش ساعت در روز تمرین کند و در وهله دوم تفاوتهای فردی و خانوادگی با دیگر همکلاسی ها و هم سن و سالان خود را به عینه مشاهده کند. پرخاشگری به عنوان مشکل بهداشت عمومی مطرح است و شناخت عوامل موثر بر آن نقش مهمی در پیشگیری و حل آن دارای اهمیت است . گاهی محیط مدرسه و محل آموزشی می تواند تاثیر بسزایی در پرخاشگری کودک داشته باشد و گاهی هم روابط نا درست والدین و روحیه ستیزه جویی در بین والدین تاثیر منفی بر روی دانش آموزان می گذارد و این باعث می شود که حتی در پیشرفت تحصیلی و در رسیدن به موفقیت تحصیلی تاثیر منفی بگذارد. مقاله حاضر با استفاده از روش کتابخانه ای علاوه بر یافتن علل و عوامل پرخاشگری درصدد ارائه اطلاعاتی به والدین و مسئولان مدارس در زمینه اهمیت پدیده خشونت در کودکان می باشد.

Keywords:

دانش آموز , مشکلات رفتاری , روانشناختی