بررسی محتوای تمرین های کتاب فارسی دوره دوم دبستان بر اساس طبقه بندی بلوم
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 605
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EEPCK01_029
Index date: 19 September 2023
بررسی محتوای تمرین های کتاب فارسی دوره دوم دبستان بر اساس طبقه بندی بلوم abstract
هدف مطالعه حاضر تحلیل محتوای کتاب های زبان فارسی دوره دوم ابتدایی بر اساس طبقه بندی شناختی بلوم (۱۹۵۶) است . روش پژوهش تحلیل محتواست و جامعه آماری تمرین های »درک و دریافت « کتاب خوانداری فارسی دوره دوم ابتدایی پایه های چهارم ، پنجم ، ششم دبستان در سال تحصیلی ۰۲ -۱۴۰۱ بوده که با توجه به محدود بودن جامعه آماری، حجم نمونه برابر به جامعه انتخاب گردید. یافته ها نشان داد که در تمرین های کتاب های فارسی دوره دوم دبستان مهارت های تفکر سطح پائین (دانش ، درک و کاربرد) نسبت به مهارت های تفکر سطح بالا (تحلیل ، ترکیب و ارزشیابی ) بیشتر مورد توجه و تاکید بوده است . در بین این طبقات نیز دانش و درک بیش از دیگر سطوح مورد توجه بوده است . از یافته های این پژوهش می توان در اصلاح و بازنگری تمرین های کتاب های فارسی دوره دوم دبستان استفاده کرد.
بررسی محتوای تمرین های کتاب فارسی دوره دوم دبستان بر اساس طبقه بندی بلوم Keywords:
بررسی محتوای تمرین های کتاب فارسی دوره دوم دبستان بر اساس طبقه بندی بلوم authors
محبوبه غلامی
مدرس دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه