شناسایی پیشایندهای آموزش کارآفرینانه در هنرستان های فنی و حرفه ای

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 106

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_EDJ-14-0_001

تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1402

Abstract:

هدف: هدف پژوهش حاضر شناسایی پیشایندهای آموزش کارآفرینانه در هنرستان های فنی و حرفه ای بود. روش کار: روش پژوهش کیفی و جامعه آماری پژوهش شامل خبرگان دانشگاهی و صاحبنظران، متخصصین و افراد آگاه در زمینه نظام آموزشی و بود. حجم نمونه در بخش کیفی به صورت هدفمند ۱۸ نفر انتخاب شد که در نفر ۱۲ به اشباع نظری رسید. ابزار تحقیق عبارت بود از مصاحبه نیمه ساختاریافته و تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده، در بخش کیفی به روش گراندد تئوری و از طریق کدگذاری (باز، محوری و انتخابی) با استفاده از نرم افزار MAXQDA انجام شد. نتایج: نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد پیشایندهای آموزش کارآفرینانه در هنرستان های فنی و حرفه ای شامل هشت مولفه بود که عبارتند از: مولفه مالی و فیزیکی، مولفه منابع انسانی، مولفه آموزش و یادگیری، مولفه علمی و نوآوری، مولفه تربیت اقتصادی و اجتماعی، مولفه مدیریت و ارزیابی، مولفه مشاوره تحصیلی، و در نهایت مولفه پرورش جسمی، روحی و روانی. نتیجه گیری: امروز مشکل مهم و غیرقابل انکاری که در کشور می بینیم بیکاری جوانان است و اینکه جوانان با به پایان رسیدن تحصیلات دانشگاهی انتظار دارند که جذب سازمانی شوند و در این سازمان مشغول به کار شوند که با افزایش جمعیت چنین انتظاری برآورده نمی شود این مسئله نیاز به ابداع و خلاقیت در تمامی حوزه های کسب و کار،کارآفرینی را به یک ضرورت جهانی بدل نموده، در این راستای نظام آموزش و پرورش کلیدی ترین نقش را داراست.

Authors

فاطمه گنجی

دانشجوی دکترای تخصصی، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دماوند، تهران، ایران

سید رسول حسینی

عضو هیات علمی، گروه مدیریت آموزشی، دانشکده شهید چمران دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

معصومه اولادیان

عضو هیات علمی، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دماوند، تهران، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Abbott, A.D., Hedlund, R. and Tyni-lennÉ, R., ۲۰۱۱. Patients' experience ...
  • Abdalmenem, S.A., Abu-Naser, S.S., Al Shobaki, M.J. and Abu Amuna, ...
  • Ahmadpour Dariani, M., and Moghimi, S. M., ۲۰۰۱. Fundamentals of ...
  • Bauman, A. and Lucy, C., ۲۰۲۱. Enhancing entrepreneurial education: Developing ...
  • Burgess, S., Bingley, S., Paguio, R. and Woodley, C., ۲۰۱۸. ...
  • Cuaton, G.P., ۲۰۲۰. Philippines higher education institutions in the time ...
  • Do, B.R. and Dadvari, A., ۲۰۱۷. The influence of the ...
  • Hamburg, I., ۲۰۲۰. Supporting Digital innovations by interdisciplinary entrepreneurial learning. Advances ...
  • Hosseini, S., Aliasgari, M., Gholtash, A. and Ahmadbeigi, F., ۲۰۲۲. ...
  • Johnson, J.L., Khan, A.A. and Saeed, K., ۲۰۲۰. Learning styles ...
  • Kissi, E., Ahadzie, D.K., Debrah, C. and Adjei-Kumi, T., ۲۰۲۰. ...
  • Korhonen, A.M., Ruhalahti, S. and Veermans, M., ۲۰۱۹. The online ...
  • Gupta, R., Seetharaman, A. and Maddulety, K., ۲۰۲۰. Critical success ...
  • Taghizadeh, M., Neyestani, M.R. and Sharifian, F., ۲۰۱۸. Analysis Practice-based ...
  • نمایش کامل مراجع