بررسی تاثیر سبک های مختلف مدیریت کلاس بر کاهش اضطراب دانش آموزان
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 234
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMMMN05_094
تاریخ نمایه سازی: 12 مهر 1402
Abstract:
این مقاله به بررسی تاثیر سبک های مختلف مدیریت کلاس بر کاهش اضطراب دانش آموزان می پردازد. تحقیقات قبلی نشانداده است که اضطراب میتواند تاثیر مخربی بر عملکرد تحصیلی و رفتار دانشآموزان داشته باشد. بنابراین، مدیریت کلاس بهعنوان یکی از عوامل موثر در کاهش اضطراب مطالعه شده است . برای ارزیابی تاثیر سبکهای مختلف مدیریت کلاس بر کاهشاضطراب، ابتدا مفاهیم اساسی درباره مدیریت کلاس و اضطراب در دانشآموزان مورد بررسی قرار می گیرد. سپس، سه سبکمدیریت کلاس مورد بررسی قرار می گیرد: سبک دیکتاتوری، سبک دموکراتیک و سبک همکاری . سپس، روشهای مختلفی برایسنجش سطح اضطراب دانش آموزان مورد بررسی قرار میگیرد. نتایج کاهش اضطراب در هر یک از سبک های مختلف نیز به طورجداگانه بررسی میشوند . در پایان، نتایج حاصل از تحقیقات مورد بررسی قرار گرفته و نتیجه گیری های مهم درباره تاثیر سبک هایمختلف مدیریت کلاس بر کاهش اضطراب دانش آموزان ارائه میشود. این مقاله به تاکید بر اهمیت استفاده از سبک های همکاریو دموکراتیک در مدیریت کلاس برای حفظ روحیه و کاهش اضطراب دانشآموزان تاکید می کند.
Keywords:
Authors
احسان رجائی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مطهری، زاهدان، ایران
زینب ناظم نژاد
دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران
سارا امیری
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد یزد، ایران
زهرا طالع زاری
دانشجوی کارشناسی آموزش دانش آموزان با نیاز های ویژه، دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام خمینی، گرگان، ایران