عوامل موثر بر بازاریابی آموزشی در مدارس غیرانتفاعی تهران

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 122

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IOCVJ-5-2_015

تاریخ نمایه سازی: 16 مهر 1402

Abstract:

هدف پژوهش شناسایی، رتبه بندی مولفه های بازاریابی آموزشی در مدارس غیرانتفاعی شهر تهران است. این مقاله از نظر هدف کاربردی، از نظر روش گردآوری داده ها میدانی و از نظر روش اجرا  نیز آمیخته        ( کیفی و کمی ) است. جامعه مورد مطالعه در مرحله کیفی شامل کلیه معلمین کلیدی و خبرگان حوزه بازاریابی آموزشی و در بخش کمی شامل استادان حوزه های مختلف بازاریابی و ذینفعان مدارس غیرانتفاعی ( شهر تهران) می باشد. در بخش کیفی ابزار گردآوری داده ها مصاحبه نیمه ساختار یافته و در بخش کمی پرسشنامه می باشد.یافته ها: مهم ترین عوامل اثرگذار درونی ( عواملی که مربوط به داخل سازمان می شود.) بربازاریابی آموزشی در مدارس غیرانتفاعی شامل: ۱- منابع مالی ۲- فرایندهای آموزشی ۳- سیاست های آموزشی ۴- دبیران  ۵- منابع و امکانات فیزیکی می باشد. در بخش کمی با استفاده از تکنیک MCDM  این عوامل اولویت بندی شده است.

Authors

مریم مصلح

دانشیار گروه ریاضی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب، تهران – ایران

بهزاد رضائی فرد

کارشناس ارشد – مدیریت بازرگانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب ، تهران – ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Ali Haji Akbari N, Soleimani N, Shafizadeh H, Tabatabai SM. ...
  • Radzeviciene A, Girdzijauskaite E, Jakubavicius A, Banaitis A. “International Branch ...
  • Yang XG. “Education Marketing Research”, Theoretical Economics Letters ۲۰۰۶; ۱۱۸۰-۱۱۸۵ ...
  • Kalimullin AM, Dobrotvorskaya SG. “Higher Education Marketing Strategies Based on ...
  • نمایش کامل مراجع