ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقالات New Approach in Educational Science ، دوره 5، شماره 2

1.رابطه ی تکنولوژی آموزشی در آموزش انفرادی دیدگاه بلوم درکتاب سبک تفکرو زندگی جدید التالیف در دوره کرونا FullText
2.واکاوی مشکلات ارزشیابی آموزش مجازی دروس ریاضی پایه ابتدایی مطالعه موردی شهر سرباز FullText
3.مروری جامع بر ساختار و کاربرد متا آنالیز در علوم انسانی: کاربرد ها، مزایا و چالش ها FullText
4.پیش بینی بهزیستی مدرسه بر اساس حمایت عاطفی ادراک شده و تاب آوری تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه شهرستان بانه FullText
5.تحلیلی از برنامه درسی مالی در نظام آموزش و پرورش عمومی ایران FullText
6.رفع مشکل روان خوانی دانش آموز پایه چهارم مدرسه هجرت ایچی (اقدام پژوهی) FullText
7.تلفیق ورزش با دروس دیگر به بالا بردن انگیزه یادگیری دانش آموزان(مطالعه موردی : دانش آموزان پایه اول ) FullText
8.تاثیر آموزش مجازی بر پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی دانشجویان دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی FullText
9.بررسی تاثیر برنامه های آموزش دینی بر بعد شناختی نگرش دینی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران FullText
10.مسائل ارزشیابی درس علوم و ریاضی در یادگیری الکترونیکی از دیدگاه دانش آموزان ابتدایی مناطق محروم(مطالعه موردی شهر چابهار) FullText
11.نقش سبک زندگی اسلامی با رویکرد مهارت محور در ارتقاء بهزیستی روانشناختی FullText
12.طراحی مدل رهبری اخلاقی مبتنی بر رویکرد مسئوولیت پذیری اجتماعی در دانشگاه پیام نور استان خراسان رضوی
13.پیشبینی عملکرد شغلی و رضایت از زندگی معلمان توسط خود دلسوزی، دلسوزی برای دیگران با نقش میانجی گر تاب آوری FullText
14.بررسی آموزش مجازی دروس زیست شناسی در مدارس و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان FullText
15.عوامل موثر بر بازاریابی آموزشی در مدارس غیرانتفاعی تهران FullText
16.نگاهی تطبیقی بر مدل های تاب آوری دانش آموزان دوره ابتدایی FullText
17.بررسی اثربخشی آموزش هنر بر یادگیری حروف الفبا در دانش آموزان پایه اول ابتدایی FullText
18.ارایه مدل انگیزشی و ارایه راهکارهای مناسب برای بهبود و تقویت مولفه های انگیزشی کارکنان در شرکت مدیریت تولید برق لوشان FullText
19.نقش میانجیگر انعطاف پذیری شناختی در رابطه بین خودتنظیمی انگیزشی و خلاقیت هیجانی دانش آموزان FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 16 مهر 1402 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 196