بررسی جایگاه معلم در پیشبرد اهداف آموزشی کشور

در بحث تعلیم و تربیت اسلامی توجه به این حقیقت، ضروری است که اسلام به عنوان یک نظام در همه زمینه ها جنبه تربیتی دارد و دینی است. مدارس باید سعی کنند در کنار آموزش مطالب درسی به پرورش همه جانبه شخصیت کودکان توجه کنند. مدارسی باید به وجود بیاید که کودکان را به گونهای آموزش دهند که مهارتهایی که در مدرسه یاد میگیرند در دنیای واقعی خویش عملی سازند و مفاهیم آموزش و پرورش توام در کنار هم رعایت شود. مدارس باید همواره مرکز توجه دانش آموزان باشد و آنها را علاقه مند به مدرسه بار بیاورد. این پژوهش به شیوه مروری انجام شده است. نتایج نشان داد معلمها که یکی از اعضای مهم جامعه هستند میتوانند نقش بسیار مهمی در پیشبرد اهداف آموزش داشته باشند.

Keywords:

اهداف آموزش , مدارس , کشور , جایگاه معلم