پیش بینی گرایش به بزهکاری با توجه به نقش دشواری تنظیم هیجان و ابعاد خشم در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم
Publish place: Journal of women study of family، Vol: 16، Issue: 60
Publish Year: 1402
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 176
This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JWSF-16-60_004
Index date: 24 October 2023
پیش بینی گرایش به بزهکاری با توجه به نقش دشواری تنظیم هیجان و ابعاد خشم در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم abstract
پژوهش حاضر با هدف پیش بینی گرایش به بزهکاری با توجه به نقش دشواری تنظیم هیجان و ابعاد خشم در دانش آموزان انجام شد. این پژوهش یک مطالعه مقطعی-توصیفی بوده و جامعه آماری آن تمامی دانش آموزان دختر دبیرستانی ناحیه یک شهر اردبیل بودند که از میان آنان تعداد ۲۷۹ دانش آموز از چهار دبیرستان با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه ابعاد خشم (سیگل، ۱۹۸۶)، مقیاس دشواری تنظیم هیجان (گرتز و رومر، ۲۰۰۴) و پرسشنامه گرایش به بزهکاری (فضلی، ۱۳۸۹) استفاده شد. داده های جمع آوری شده با استفاده آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که گرایش به بزهکاری با مولفه های خشم انگیختگی، نگرش خصمانه، خشم بیرونی و خشم درونی از ابعاد خشم رابطه مثبت معنادار و با مولفه های دشواری در انجام، دشواری در کنترل تکانه و فقدان شفافیت از دشواری تنظیم هیجان رابطه مثبت و معنادار دارد (۰۱/۰ >P). همچنین مولفه های نگرش خصمانه و خشم بیرونی از ابعاد خشم و مولفه دشواری در کنترل تکانه و فقدان شفافیت از دشواری تنظیم هیجان توانستند گرایش به بزهکاری را به صورت معنادار پیش بینی نمایند. نتایج بدست آمده تلویحات مهمی در زمینه شناسایی افراد در معرض خطر بزهکاری داشته و لازم است در تدوین مداخلات پیشگیرانه و درمانی مورد توجه قرار گیرد.
پیش بینی گرایش به بزهکاری با توجه به نقش دشواری تنظیم هیجان و ابعاد خشم در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم Keywords:
پیش بینی گرایش به بزهکاری با توجه به نقش دشواری تنظیم هیجان و ابعاد خشم در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم authors
پریسا مرادی کلارده
دانشجوی دکتری روانشناسی، گروه روانشناسی ، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران، (نویسنده مسئول).p.moradi@uma.ac.ir
اکبر عطادخت
دانشیار روانشناسی، گروه روانشناسی ، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :