تاثیر آموزش هوش هیجانی بر اضطراب امتحان و هوش هیجانی دانش آموزان پسر پایه پنجم (دوره دوم) ابتدایی شهرستان شادگان

Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 97

This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JFMH-19-0_041

تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1402

Abstract:

مقدمه: اضطراب واکنش طبیعی به فشار روانی است و شخص را برای مقابله با منبع ترس و تهدید آماده می کند. این مطالعه با هدف آموزش هوش هیجانی بر اضطراب امتحان و هوش هیجانی دانش آموزان پسر انجام شد.روش­کار: آزمودنیها ۴۰ نفر از دانش آموزان پسر پایه پنجم ابتدایی بودند، بدین صورت که ابتدا ۲ مدرسه پسرانه ابتدایی به صورت تصادفی چند مرحله­ای انتخاب و سپس از هر مدرسه ۲ کلاس (پنجم ابتدایی) و از هر کلاس ۲۰ نفر به طور تصادفی ۲۰ نفر گروه آزمایش و ۲۰ نفر گروه شاهد انتخاب شدند. گروه آزمون تحت ۱۰ جلسه آموزش هوش هیجانی قرار گرفتند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه های اضطراب بک و هوش هیجانی بار-آن پارکر بود.یافته­ها: پژوهش نشان داد که هوش هیجانی براضطراب امتحان دانش آموزان پسر پایه پنجم ابتدایی اثر مستقیم دارد (۰۵/۰P<).  نتیجه­گیری: این نتایج نشان می دهند که آموزش مهارت های هوش هیجانی نقش مهمی در کاهش اضطراب امتحان  و افزایش هوش هیجانی دانش آموزان دارد.

Authors

غلامحسین مکتبی

دانشیار دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران

مجید نعیماوی

کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران

خلیل توفانی زاده

کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران

محمدعلی قاسمی نیا

دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور بهبهان، بهبهان، ایران

محمدمهدی قاسمی

کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر، شوشتر، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Rani A. The impact of spiritual intelligence in reducing job ...
  • Blake S, Lesser L. Exploring the relationship between academic self-efficacy ...
  • Kumar S, Singh J. Emotional intelligence and adjustment among visually ...
  • Heldt K. Emotional intelligence: the link to school leadership practices ...
  • Schutte NS, Malouff JM, Thorsteinsson EB, Bhullar N, Rooke SE. ...
  • Fitness J, Curtis M. Emotional intelligence and the meta-mood scale: ...
  • Bar-on R, Parker JDA. Hand book of emotional intelligence. San ...
  • Yee Ho. The moderating role of emotional stability in the ...
  • Sarason SB, Davidson KS. Anxiety in elementary school children: A ...
  • Johnson KS. Which domains of spirituality are associated with anxiety ...
  • Fernandez-Berrocal P, Veber P, Vera A, Extremera N, Ramos N. ...
  • Naeimavi M, Maktabi Gh, Omidian M, Tofanizadeh KH. [The impact ...
  • Siu AFY. Trait emotional intelligence and its relationships with problem ...
  • King DB. Rethinking claims of spiritual intelligence: A definition, model, ...
  • Dadsetan P. [Psychopathology transition from childhood to adulthood]. Tehran: Organization ...
  • Roemer L, Lee JK, Salters-Pedneault K, Erisman SM, Orsillo SM. ...
  • Miri MR, Akbari Burang M. [The relationship between emotional intelligence ...
  • نمایش کامل مراجع