تاثیر سابقه فعالیت ورزشی بر پاسخ هموگلوبین، فریتین سرم و شمارش گلبول های قرمز خون متعاقب یک جلسه فعالیت ورزشی طناب زنی شدید
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 160
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_BLOOD-18-1_006
تاریخ نمایه سازی: 28 آبان 1402
Abstract:
چکیده
سابقه و هدف
فعالیت طناب زنی باعث بهبود آمادگی قلبی- تنفسی و جسمانی افراد شده و شاید با شدت بالا به علت ضربات مکرر پا، باعث تغییر برخی شاخصهای هماتولوژیکی و همولیز ورزشی شود. هدف پژوهش، بررسی تاثیر سابقه فعالیت ورزشی بر هموگلوبین، فریتین و گلبول های قرمز خون متعاقب یک جلسه طناب زنی شدید بود.
مواد و روش ها
در این مطالعه نیمه تجربی، ۱۰ مرد ورزشکار استقامتی(۳۴/۲ ± ۸۰/۲۰ سال؛ وزن ۰۲/۳ ± ۳۰/۶۸ کیلوگرم و درصد چربی بدن ۰۲/۲ ± ۱۰/۱۰ درصد) و ۱۰ مرد غیر ورزشکار(۷۱/۱ ± ۵۰/۲۱ سال؛ وزن ۵۸/۶ ± ۴۰/۷۴ کیلوگرم و درصد چربی بدن ۸۵/۲ ± ۸۰/۱۹ درصد) از افراد داوطلب به صورت تصادفی انتخاب شدند. فعالیت ورزشی به صورت یک جلسه طناب زنی شامل ۱۰ دقیقه با ۵۵% ضربان قلب هدف و سپس ۳۰ دقیقه با ۸۵% بود. اندازهگیری قبل و بعد هموگلوبین، درصد هماتوکریت، فریتین سرم و شمارش گلبول قرمز خون انجام شد. از آزمون های t ، آمار توصیفی و ۲۰ SPSS برای تحلیل استفاده شد.
یافته ها
یافته ها نشان داد فقط در مردان غیر ورزشکار، افزایش میزان هموگلوبین به gr/dL ۶۱۴/۰ ± ۷۸/۱۴ (۰۰۱/۰ p<) و درصد هماتوکریت به۸۷۰/۱ ± ۲۵/۴۴ (۰۰۳/۰ p=) و شمارش گلبولهای قرمز خون به ۲۴۹/۰ ± ۲۶/۵ (۰۰۵/۰ p=) در مردان غیر ورزشکار معنادار بود. مقادیر فریتین دو گروه تغییر معناداری نکرد.
نتیجه گیری
به نظر می رسد تفاوت پاسخ دو گروه به یک جلسه طناب زنی شدید، مربوط به سازگاری های قبلی ورزشکاران استقامتی با فعالیت ورزشی باشد. احتمال میرود کاربرد فعالیت طناب زنی با این شدت، انتخاب مناسب برای افراد با سبک زندگی فعال باشد.
Keywords:
Key words: Anemia , Erythrocytes , Exercise , Hematocrit , Hemoglobin , Ferritin , آنمی , اریتروسیت ها , فعالیت ورزشی , هماتوکریت , هموگلوبین ها , فریتین ها
Authors
افشین دلیر
دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی
فرناز سیفی اسگ شهر
استادیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی
رقیه افرونده
دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی
انسیه یزدخواستی
دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :