الگوی توسعه یادگیری دوجانبه گرایانه در سرمایه فکری: مورد مطالعه صنعت دارویی کشور
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 69
This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ORMR-4-3_007
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1402
Abstract:
یکی از جریان های نو پژوهشی که علاقه مدیران و پژوهشگران را به میزان فزآینده ای تحت تاثیر خود قرار داده است، دوجانبه گرایی و تاثیر آن بر جنبه های مختلف سازمانی می باشد، به این معنا که یک سازمان با بهره مندی از چه سازوکارهایی می تواند از هر دو بعد اکتشاف و انتفاع، کارآیی و نوآوری به طورهمزمان استفاده نموده و موفق عمل کند. در این مقاله نگارندگان با بررسی ادبیات و مرور عمیق مبانی نظری موجود در حوزه یادگیری دوجانبه و نحوه تعامل آن با ذخایر دانش سازمانی، یعنی سرمایه فکری (سرمایه انسانی، سرمایه سازمانی، سرمایه اجتماعی) جهت سازگاری و توسعه یادگیری دوجانبه در سازمان ها برآمده اند. مدل طراحی شده با منطق دوجانبه گرایی سازگار بوده و از حالت های عمود بر هم استفاده شده است به منظور آزمون مدل در صنعت دارویی کشور مورد آزمون قرار گرفت. داده ها با استفاده از روش تحلیل محتوا و نرم افزار مکس کیو دی ای[۱] تحلیل گردید. نتایج نشان داد که برای توسعه یادگیری دوجانبه در سازمان نیاز است تا ابعاد سرمایه فکری نیز به صورت دوجانبه گرایی با مفهوم یادگیری هم ردیف شوند.
Keywords:
Key words: Ambidextrous Learning , Exploration , Exploitation , Intellectual capital , Content Analysis , واژه های کلیدی: یادگیری دوجانبه , سرمایه فکری , اکتشاف , انتفاع , تحلیل محتوا
Authors
علیرضا کوشکی جهرمی
Ph.D. of Public Management, Department of Publicmanagement, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran
میرعلی سید نقوی
Associated Prof., Department of Publicmanagement Faculty of Management and Accounting, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran
داود حسین پور
Assistant Prof., Department of Publicmanagement, Faculty of Management and Accounting, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran
وجه ا... قربانی زاده
Associated Prof., Department of Publicmanagement, Faculty of Management and Accounting, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :