بررسی رابطه بین علائم بالینی روانشناختی و امید در آموزگاران ابتدایی
Publish place: The first international conference and the second national conference on psychology and religion
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 72
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPRUMA02_124
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1402
Abstract:
هدف از مطالعه پیشرو بررسی رابطه بین علائم بالینی روانشناختی و امید در آموزگاران ابتدایی بود.روش: این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی ساده بود. جامعه آماری شامل تمامی آموزگاران ابتدایی شهراردبیل بود که با روش نمونهگیری هدفمند و در دسترس تعداد ۷۲ نفر از آنها به عنوان نمونه مطالعهانتخاب شدند. یافته ها: نتایج نشان داد که رابطه بین علائم بالینی روانشناختی و امید در سطح مطلوبیمنفی و معنادار است p<۰/۰۱ . نتایج: بنابراین افزایش شدت علائم بالینی روانشناختی منجر به کاهشامید در افراد می گردد. با توجه به نقش امید در جنبه های مختلف زندگی افراد از جمله بهزیستی فرد وجامعه، و نیز نقش آموزگاران در آموزش و پرورش کودکان، تمهیدات بهداشتی در جهت کاهش علائم یاشدت آن از طریق درمان و آموزش در قالب پیشگیری های سه گانه برای آموزگاران در مدرسه ضروری بهنظر می رسد.
Keywords:
Authors
احمد حسن زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قشم، قشم، هرمزگان، ایران
الناز عطاران
دکتری روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن، رودهن، تهران، ایران
فائزه مفتاحی
کارشناسی مدیریت امور فرهنگی، دانشگاه جامع علمی کاربردی، واحد اریکه پرسپولیس، تهران، ایران
حمیدرضا خدابنده لو
دانشجوی کارشناسی آموزش پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد همدان، همدان، ایران