برنامه درسی سبز: رویکردی نو در نظام آموزش و پرورش
Publish place: The 9th National Conference on Modern Studies and Research in the field of Educational Sciences, Psychology and Conseling of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 122
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF09_389
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402
Abstract:
هدف پژوهش حاضر مفهوم شناسی و بررسی مولفه های برنامه درسی سبز در نظام آموزش و پرروش بودهاست. بنابراین این پژوهش از لحاظ هدف جز تحقیقات بنیادی و از لحاظ روش گردآوری یافته ها جز تحقیقاتکیفی از نوع مروری بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی منابع نوشتاری در زمینه موضوعی برنامه درسیسبز بود. نمونه گیری در این پژوهش با روش هدفمند نظری انجام شد. ابزار گردآوری یافته ها در این پژوهششامل فرم های فیش برداری و تحلیل متون بود. روایی و پایایی این پژوهش با استفاده از روش خودبازبینیمحقق محاسبه شد. یافته های این پژوهش نشان داد که سواد زیست محیطی, آگاهی زیست محیطی، نگرشزیست محیطی, رفتار زیست محیطی و دانش زیست محیطی مولفه ها و ابعاد برنامه درسی سبز می باشند.
Keywords:
Authors
فاطمه قاسمپوربروجنی
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران