بررسی رابطه بین تکنیک های مقابله با استرس با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهرستان بافق
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 26
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF03_0213
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط تکنیک های مقابله با استرس در سرزندگی تحصیلی دانش آموزان بود . روش پژوهش همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهرستان بافق مشغول به تحصیل در سال تحصیلی ۱۴۰۱؛۱۴۰۲ بود . نمونه ای به حجم ۲۹۱ نفر به صورت نمونه گیری خوشه ای مرحله ای انتخاب و پرسشنامه های سرزندگی تحصیلی چاری و دهقانی زاده(۱۳۹۱) و تکنیک های مقابله با استرس اورلی و گیردانو( ۱۹۸۰ ) را تکمیل کردند. دادههای حاصل با شاخص های آمار توصیفی و ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج نشان داد که بین متغیرهای تکنیک های مقابله با استرس (عجله کاری ، رقابتی بودن، حرص زدن، انجام کار بدون برنامه ریزی مناسب ) و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان رابطه معنادار منفی وجود دارد و هر چه عجله کاری ، رقابتی بودن، حرص زدن و انجام کار بدون برنامه ریزی مناسب کم تر باشد سرزندگی تحصیلی بیش تر است .
Keywords:
Authors
طیبه غلام زاده بافقی
مربی ، گروه علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور ، صندوق پستی ۴۶۹۷ -۱۹۳۹۵تهران ، ایران