رابطه میزان استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات (با تاکید بر اینترنت) با سواد محیطزیستی دانشجویان

Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 53

This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SRBAU-12-3_004

تاریخ نمایه سازی: 10 دی 1402

Abstract:

هدف پژوهش حاضر آشنایی با میزان آگاهی، نوع نگرش و رفتارهای محیطزیستی دانشجویان دانشگاه پیام نور استان مرکزی و بررسی میزان تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات با تاکید بر اینترنت بر این متغیرها است.روش این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از لحاظ      نحوه گردآوری داده ها، توصیفی از نوع پیمایشی است. در این پژوهش جامعه آماری عبارت بود از  ۲۶۷۰۱ نفر دانشجویان دانشگاه پیام نور استان مرکزی که با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۳۷۷ نمونه از آن ها به صورت تصادفی انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفت. ابزار پژوهش پرسشنامهای در پنج بخش است که قبل از اجرا برای افزایش روایی و اعتبار آن به صورت آزمایشی به اجرا در آمد. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده ازروش های آماری توصیفی و استنباطی از طریق نرم افزار spss انجام شد.بر اساس یافتههای این پژوهش، نگرش و رفتار دانشجویان نسبت به آگاهی آنان سطح بالاتری را نشان داده و تفاوت معنی داری بین آگاهی، نگرش و رفتارهای زیست محیطی دانشجویان زن و مرد وجود نداشت. هم چنین تنها بین آگاهی محیطزیستی با میزان استفاده از اینترنت رابطه معناداری در سطح ۰۵/۰  و با ضریب همبستگی نسبتا پایینی به دست آمد و بین نگرش و رفتارهای محیطزیستی دانشجویان با میزان استفاده آنها از اینترنت ارتباط معنیداری حاصل نشد. بین میزان استفاده از سایتهای اینترنتی محیطزیستی و آگاهی، نگرش و رفتارهای محیطزیستی دانشجویان نیز ارتباط معنیداری به دست نیامد.

Keywords:

فناوری اطلاعات و ارتباطات , اینترنت , سواد محیطزیستی , دانشجویان

Authors

مهدیه رضائی

مربی گروه منابع طبیعی و محیط زیست و دانشجوی دکتری رشته آموزش محیط زیست ،دانشگاه پیام نور، تهران، ایران (مسئول مکاتبات)

سید محمد شبیری

دانشیارگروه آموزش محیط زیست، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • عظیمی- م، غلامی- م، تبیین نشانگرهای سواد زیست محیطی بر ...
  • Barrett GW,Peles JD,Odum E.,۱۹۹۷.Transcending processes and the level of organization ...
  • Duailibi, M., ۲۰۰۶.Ecological literacy: What are talking about? Convergence, ۳۹(۴), ...
  • شبیری، سیدمحمد، عبداللهی، سهراب، نظریه ها و کاربرد های آموزش ...
  • Zinn, H.C and Pierce, C., ۲۰۰۲.Value, Gender, and Concern about ...
  • صالحی عمران، ابراهیم و علی آقامحمدی، بررسی دانش، نگرش و ...
  • Day and P. Greenwood. ۲۰۰۹. “ICT for rural development” InICT۴D, ...
  • Vyogotsky.L۱۹۷۸, Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. ...
  • Selinger,M.۲۰۰۹., "ICT in education: catalyst for development" In ICT۴D, T. ...
  • Hus, V.۲۰۱۱., The use of ICT in the environmental studies ...
  • Elston,Carol.۲۰۰۸., Using ICT in the primary school. British Journal of ...
  • قضاوی- غ ، ولی- ع. ، بررسی نقش فناوری اطلاعات ...
  • زنگی آبادی، علی، علی حسینی، رحمان، تحلیل فضایی فناوری اطلاعات ...
  • Mcclure,D.P,.۲۰۰۸.,Deployment of Broadband to Rural America and Evaluation of current ...
  • Furuholt, B.Stein, K.۲۰۰۷, A Rural-Urban Digital Divide? Regional Aspects of ...
  • Sam Kang, B. ۲۰۰۹., Bridging the Digital Divide between Urban ...
  • مسعودی، حمید و همکاران، نقش رسانه های مجازی در ارتقای ...
  • The Global Information Technology Report,(۲۰۱۴) ...
  • نمایش کامل مراجع