تحلیلی بر نقش اثر گذاری موشن گرافیک های آموزشی شبکه سه سیما بر مخاطبان نوجوان(رده سنی ۱۵تا۱۸) در نسبت میان تصویر و محتوا

موشن گرافیک به عنوان زیرشاخه پویا نمایی بر حذف محتوای غیرضروری و برقراری ارتباط با عناصر اساسی مانند رنگ ، فضا و تایپوگرافی تمرکز دارد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فرم و محتوای مجموعه موشن گرافیک آموزشی احکام به زبان ساده بر نوجوانان ۱۵ تا ۱۸ سال انجام شد. این پژوهش به دلیل کاربرد گستردهی موشن گرافیک در رسانه ، ارتباطات، تبلیغات و حتی آموزش، اهمیت فراوانی دارد. موشن گرافیک به عنوان یک رسانه ی ترکیبی ، از تصاویر گرافیکی و محتوای رسمی استفاده می کند و با تولید توهم حرکت یا تغییر ظاهر، ارتباط با عناصر اساسی مانند رنگ ، فضا و تایپوگرافی را برقرار می کند. موشن گرافیک آموزشی به عنوان یک رسانه ، برای تحقق بخشیدن به اهداف آموزشی استفاده می شود و در آموزشهای دینی نیز کاربرد دارد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی _ تحلیلی ، موشن گرافیک های آموزشی شبکه سه بر روی نوجوانان دختر رده سنی ۱۵ تا ۱۸ سال مورد بررسی قرار داد و با تحلیل و نقد موشن گرافیک ها، نقاط قوت و ضعف آنها واکاوی شد و راه حل های لازم برای رفع نقاط ضعف و فزونی نقاط مثبت پیشنهاد شد.

Keywords:

موشن گرافیک , شبکه سه سیما , نوجوان , تصویر , محتوا