تشخیص و ارزیابی دلایل و میزان پراکندگی اختلالات اضطرابی در دانش آموزان دوره ابتدایی
Publish place: The second national conference of family and school studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 90
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH02_187
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1402
Abstract:
همه ی انسان ها اضطراب و استرس را در زندگی خود تجربه میکنند و طبیعی است که هر شخص هنگام مواجه شدن با موقعیت های تهدید کننده و تنش زا مضطرب میشود اما احساس اضطراب شدید و مزمن در غیاب علت واضح امری غیر عادی تلقی میشود.اضطراب شامل احساس عدم اطمینان، درماندگی و برانگیختگی فیزیولوژیکی است ، به طور کلی اضطراب یک احساس منتشر بسیار نا خوشایند و اغلب مبهم دل وا پسی است که با یک یا چند حس جسمی مانند احساس خالی شدن سر دل، تنگی قفسه ی سینه ، طپش قلب ،تعریق سردرد و غیره همراه است . دوران ابتدایی کودکان در حال عبور از طفولیت به نوجوانی می باشند و دوران سختی را سپری میکنند.دانش اموزان در دوران ابتدایی ممکن است احساس نا توانی در برابر وضعیت های مختلف داشته باشند. اضطراب و استرس در دانش آموزان می تواند منجر به ایجاد مشکلات تحصیلی و حتی مشکلات جسمی و روانی پیچیده تری شود. بنابراین ، لازم است که دانش آموز مضطرب با همکاری معلمان و والد ین خود هر چه سریع تر برای برطرف کردن این مشکل اقدام کند . در این مقاله شما را بامفهوم و علائم استرس و اضطراب و علل به وجود اختلالات اضطرابی و همچنین راهکار هایی برای کاهش آن در دانش آموزان ابتدایی آشنا خواهیم کرد.
Keywords:
Authors
مریم معتمدراد
فوق لیسانس روانشناسی تربیتی
حمیدرضا عیسایی
لیسانس آموزش ابتدایی
نرگس موسوی آتشگاه
لیسانس علوم تربیتی