بررسی رابطه بین رهبری اصیل مدیران و عملکرد معلمان با توجه به نقش میانجی اخلاق حرفه ای شغلی معلمان مقطع متوسطه اول شهر گمیشان

این مطالعه با هدف بررسی رابطه بین رهبری اصیل مدیران و عملکرد معلمان با توجه به نقش میانجی اخلاق حرفهای شغلی معلمان مقطع متوسطه اول شهر گمیشان انجام گرفت. این پژوهش از نظر هدف کاربردی است. از سوی دیگر اینتحقیق از حیث ماهیت و روش توصیفی پیمایشی با رویکرد معادلات ساختاری است. این پژوهش در اداره آموزش وپرورش شهرستان گمیشان انجام شد و جامعه آماری این مطالعه کلیه معلمان مقطع متوسطه اول شهر گمیشان به تعداد۵۱۳ نفر در سال تحصیلی ۱۴۰۲ - ۱۴۰۱ بود. حجم نمونه بر اساس آمارهای موجود در اداره آموزش و پرورش شهرستانگمیشان بالغ بر ۲۱۹ نفر از مقطع متوسطه اول انتخاب شد. برای گردآوری داده های میدانی از پرسشنامه های استاندارداستفاده می گردد. جهت اندازه گیری متغیر رهبری اصیل مقیاس والومبا و همکاران (۲۰۰۸)، جهت اندازه گیری عملکردشغلی از مقیاس ستین و اشکین (۲۰۱۸) و جهت اندازه گیری اخلاق حرفه ای شغلی از مقیاس گریگوری و همکاران(۱۹۹۰) استفاده شد. همچنین در این پژوهش جهت سنجش و تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده، از مدل سازیمعادلات ساختاری با نرم افزار SmartPLS استفاده شد. یافته های پژوهش نشان می دهد بین رهبری اصیل با اخلاقحرفه ای شغلی معلمان رابطه (۸۰۷ / ۰) مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین بین رهبری اصیل با عملکرد شغلی نیز(۷۳۸ / ۰) تاثیر مثبت و معناداری وجود دارد. به علاوه اخلاق حرفه ای شغلی با عملکرد شغلی معلمان رابطه (۲۴۰ / ۰)مثبت و معناداری دارد. علاوه بر این، تاثیر غیرمستقیم رهبری اصیل و عملکرد شغلی از طریق متغیر میانجی اخلاق حرفهای شغلی برابر با (۱۹۴ / ۰ = ۲۴۰ / ۰ * ۸۰۷ / ۰) است که با توجه به مقادیر معناداری این ضرایب، می توان نتیجه گرفت کهنقش میانجی اخلاق حرفه ای شغلی مورد تائید است.

Keywords:

رهبری اصیل مدیران , عملکرد معلمان , اخلاق حرفه ای شغلی