مفهوم هوش هیجانی و رابطه آن با هوش شناختی در دانش آموزان
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 77
This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_2668
تاریخ نمایه سازی: 18 دی 1402
Abstract:
عوامل مختلفی در روند تحصیل و زندگی دانش آموزان و رشد آنها تاثیرگذار خواهند بود. هوش هیجانی به نوعی توانایی فرد در برقراری ارتباط با دیگران توانایی همدردی کردن با آنها و … است. در واقع هوش هیجانی توانایی داشتن روابط خوب اجتماعی است. هوش هیجانی توانایی آگاه بودن از خود، درک و فهم خود و دیگران توانایی مواجه شدن با هیجانات شدید و مدیریت خود و... است. بعضی از دانش آموزان به دلایلی در تنظیم هیجان های تحصیلی خود دچار مشکل می شوند.پاسخ های هیجانی کنترل نشده می تواند تعامل بین معلم و دانش آموز و بین دانش آموزان رابا مشکل مواجه سازد و بر اکتساب اطلاعات جدید، بازیابی مواد یاد گرفته اثر منفی شده گذاشته و عملکرد تحصیلی را تضعیف نمایند. پیشرفت تحصیلی به عوامل متعدد بستگی دارد. هوش معنوی و هوش هیجانی هر دو با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ارتباط دارند. هوش معنوی با کمک به دانش آموزان در درک و ارتباط با معنای زندگی، می تواند به آنها کمک کند تا اهداف و انگیزه های خود را در زندگی مشخص کنند. همچنین بهبود وضعیت تحصیلی دانش آموزان یکی از اهداف اساسی نظامهای آموزش و پرورش معاصر است. در این مقاله شما را با مفهوم و ویژگی ها و اهمیت هوش هیجانی و هوش شناختی دانش آموزان و رابطه ی آن آشنا خواهیم کرد.
Keywords:
Authors
شیرین حیران یزدی
لیسانس تاریخ
زهره باطنی فر
کارشناسی زبان وادبیات فارسی
اکرم رجایی
لیسانس آموزش ابتدایی