ارائه مدلی خلاقانه جهت ارزیابی موسسات آموزش عالی با کمک کارت امتیازی متوازن و استراتژی های پورتر
Publish Year: 1391
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,817
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICIC04_068
Index date: 9 March 2013
ارائه مدلی خلاقانه جهت ارزیابی موسسات آموزش عالی با کمک کارت امتیازی متوازن و استراتژی های پورتر abstract
درسالهای اخیر بررسی کیفیت دراکثر مقوله های موجود درجامعه بشری مورد توجه بوده و اهمیت زیادی یافته است یکی ازاین مقوله ها که امر کیفیت درآن بسیار مهم و ضروری است نظام اموزشی دانشگاه ها و موسسات اموزش عالی م یباشد که بروشهای مختلف و به کمک ابزارهایی چون مدیریت کیفیت جامع TQM مدل سرامدی تعالی سازمانی EFQM گسترش کارکردهای کیفی QFD و سایر موارد موردب ررسی قرارگرفته است دراین مقاله هدف آن است که با معرفی BSC و استراتژی های پورتر مدلی خلاقانه و فرضی برای ارزیابی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی تهیه نموده و بتوانیم با استفاده از این مدل موسسات و دانشگاه ها را ارزیابی نماییم بدین گونه که دراین مدل اساس و روش کار استفاده از BSC نبوده و از این مقوله فقط جهت ایده پرداری مدل استفاده نمودها یم نتایج استفاده از این مدل نیز با توجه به بعد غیرمالی که برای موسسات اموزش عالی ارایه نمود باعث ایجاد نگرشی جدید درمدیران ارشد این موسسات شده و درپیشبرد اهداف این مراکز علمی به عنوان اصلیترین بخش اموزشی کشور به یاری آنان پرداخته است.
ارائه مدلی خلاقانه جهت ارزیابی موسسات آموزش عالی با کمک کارت امتیازی متوازن و استراتژی های پورتر Keywords:
کارت امتیازی متوازن , BSC , استراتژیهای پورتر , روش تحلیل سلسله مراتبی , AHP , اندازه گیری و ارزیابی عملکرد
ارائه مدلی خلاقانه جهت ارزیابی موسسات آموزش عالی با کمک کارت امتیازی متوازن و استراتژی های پورتر authors
سید حسین احمدی
کارشناس ارشد مدیریت صنعتی دانشگاه تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :