بررسی رابطه میزان استفاده از فن آوری اطلاعات وارتباطات (ICT) با پیشرفت تحصیلی دانشجویان
Publish place: 1st Conference of Iranian Studendts of Education
Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 753
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CISEDUCATION01_004
تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1392
Abstract:
در عصر حاضر که عصر فن آوری اطلاعات و ارتباطات نام گرفته است رشد و گسترش این پدیده بیشترین تأثیر را برمحیط های آموزشی به ویژه بخش آموزش عالی داشته است، به گونه ای که از طریق ارتقاء و گسترش ابزار و محتوایآموزشی، روند آموزش را در دانشگاه ها به کلی دگرگون ساخته و ماهیت تحصیل و دانش اندوزی را از آموزش به یادگیری تبدیل کرده و مسیر را برای پیشرفت تحصیلی و علمی دانشجویان هموار نموده است(حنفی، 1386 ) بر همین اساس انتظارمی رود دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی، دانشجویان تحصیلات تکمیلی را به گونه ای تربیت نمایند که ضمن استفاده صحیحاز فن آوری اطاعات و ارتباطات بتوانند از منابع و اطلاعات عرضه شده توسط این فن آوری ها بهره مند شده و در تولید اطلاعات و دانش سهم قابل توجهی داشته باشند.
Authors
نسرین حیدری زاده
کارشناسی ارشد علوم تربیتی – تکنولوژی آموزشی ، دانشگاه اراک
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :