ارزیابی تاثیر عوامل محیطی بر تمرکز حین رانندگی
Publish place: TRAFFIC MANAGEMENT STUDIES، Vol: 18، Issue: 2
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 43
This Paper With 24 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_TMSJR-18-2_006
تاریخ نمایه سازی: 14 بهمن 1402
Abstract:
زمینه و هدف: این پژوهش با هدف مطالعه تاثیر عوامل محیطی بر تمرکز رانندگی انجام شد. بدین منظور، یک ارزیابی کاربردی در منطقه ۵ راهور تهران بر روی عملکرد رانندگی ۳۷ راننده در نواحی درون و برونشهری تحت عوامل مختلف برهم زننده تمرکز انجام شد. روش: این پژوهش از نظر روش های تحقیق، کمی و به صورت توصیفی مبتنی بر مشاهده رفتارهای رانندگان وسایل نقلیه مسافری درون و برون شهری در حین رانندگی و با روش گردآوری داده ها از طریق مشاهده غیرمشارکتی صورت گرفته است. یافته ها: با توجه به یافته ها، در نواحی برونشهری، رانندگان هنگام وجود یکی از عوامل برهم زننده تمرکز سرعت خود را کاهش میدهند درحالی که در نواحی درونشهری این گونه نیست. هم چنین، در نواحی برون شهری، هیچ تفاوتی در موقعیت عرضی یا بدون وجود عوامل برهم زننده تمرکز، وجود ندارد اما در نواحی درونشهری، تغییراتی در موقعیت عرضی رانندگان فاقد تمرکز تاحدی به چشم می خورد. علاوه بر این، صحبت کردن با مسافران باعث ناپایداری بیشتر موقعیت عرضی وسیله نقلیه شده و زمان عکسالعمل راننده را افزایش میدهد. رانندگان در نواحی برونشهری هنگام صحبت کردن با مسافران در مقایسه با عدم وجود هیچ یک از عوامل برهم زننده تمرکز، فاصله بیشتری از وسیله نقلیه جلویی می گیرند. سرانجام در نواحی برونشهری، زمان عکسالعمل با یا بدون وجود عامل برهم زننده تمرکز تقریبا یکسان است. نتیجه گیری: نتایج نشان میدهد که درصورت استفاده از سامانه های هوشمند حمل ونقل در معابر، رانندگان مرتکب تخلفات کمتری میشوند. لذا پیشنهاد میشود که با تجهیز معابر به این سامانه ها امکان برهم خوردن تمرکز رانندگان به حداقل رسانده شده و در نتیجه موجبات ایمنی بیشتری در راههای درون و برون شهری فراهم کند.
Keywords:
عوامل محیطی , تمرکز رانندگی , زمان عکس العمل , انحراف استاندارد موقعیت عرضی , سرعت متوسط و فاصله متوسط
Authors
محمد آراد اکبری
دانشجوی دکترای حقوق، دانشکده حقوق، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
سهیلا طالبی
دکترای علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :