تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر مهارت های اجتماعی وعملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ی اول
Publish place: Woman and Society، Vol: 9، Issue: 35
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 66
This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JZVJ-9-35_002
تاریخ نمایه سازی: 18 بهمن 1402
Abstract:
این پژوهش با هدف تبیین تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر مهارتهای اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر بود. در این پژوهش آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل و آزمایش بوده است. جامعه آماری شامل تعدادی از دانش آموزان دختر مقطع متوسطهی اول شهر مرودشت در سال تحصیلی ۹۴-۱۳۹۳ بود، که به صورت تصادفی خوشه ای تک مرحله ای انتخاب شدند و تعداد ۳۰ نفر گروه آزمایش و ۳۰ نفر گروه کنترل بهعنوان حجم نمونه برآورد شد. این تعداد،افرادی بودند که در پرسشنامه مهارتهای اجتماعی (گرشام والیوت) و عملکرد تحصیلی (فام وتیلور) که بهعنوان ابزار این پژوهش بودند، در مرحلهی پیش آزمون، نمرات پایینی را کسب نمودند. آموزش مهارتهای زندگی به مدت دو ماه و طی نه جلسهی نود دقیقه ای آموزشی برای آزمودنی های گروه آزمایش اجرا گردید و گروه کنترل، هیچ آموزشی دریافت نکردند. جهت تجزیه و تحلیل دادهها در دو سطح توصیفی و استنباطی مورد ارزیابی قرار گرفت. یافته های پژوهش با توجه به نتایج آزمون تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش مهارتهای زندگی بر مهارتهای اجتماعی دانش آموزان و همچنین بر خرده مقیاسهای مهارت اجتماعی و عملکرد تحصیلی و خرده مقیاس های عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر معناداری داشته است.
Keywords:
Authors
فاطمه بشارتی
دانش آموخته کارشناسی ارشدگروه مدیریت آموزشی ، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران
مژگان امیریان زاده
استادیار گروه علوم تربیتی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :