انتقال دانش و تجربیات معلمان در آموزش و یادگیری
Publish place: The first international conference on law, management, educational sciences, psychology and educational planning management
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 479
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EMACO01_358
Index date: 10 February 2024
انتقال دانش و تجربیات معلمان در آموزش و یادگیری abstract
معلم، اصلی ترین و موثرترین عامل و عنصر نظام تعلیم و تربیت است؛ به گونه ای که توفیق یا شکست برنامه ها و فعالیت های آموزشی و پرورشی این نظام، مستقیم یا غیر مستقیم معطوف به معلمان آن می باشد. هدف از انجام این تحقیق بررسی انتقال دانش و تجربیات معلمان در آموزش و یادگیری بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی انتقال دانش و تجربیات معلمان در آموزش و یادگیری می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که شبکه های اجتماعی و فناوری های آموزشی نیز می توانند به عنوان ابزاری برای انتقال دانش و تجربیات معلمان مورد استفاده قرار گیرند. در این روش، معلمان می توانند تجربیات خود را در قالب پست ها، ویدئوها یا سایر محتواهای آموزشی در شبکه های اجتماعی به اشتراک بگذارند. انتقال دانش و تجربیات معلمان در آموزش و یادگیری نقش مهمی در بهبود کیفیت آموزش و پرورش دارد. معلمان به عنوان مجریان اصلی آموزش، با تجربه و دانش خود می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا به بهترین شکل ممکن یاد بگیرند. انتقال دانش و تجربیات معلمان می تواند به روش های مختلفی انجام شود.
انتقال دانش و تجربیات معلمان در آموزش و یادگیری Keywords:
انتقال دانش و تجربیات معلمان در آموزش و یادگیری authors
سارا دستگیر
کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه دولتی ملایر
مریم یوسفوند
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد کرمانشاه
فرخنده طولابی
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور الشتر
سودا ضربی
دکتری مدیریت دولتی دانشگاه آزاد ئاحد تهران مرکزی