نقش آموزش های اقتصادی و سیاسی در سیاست گذاری های شهری و ارتقا شاخصه های شهروندی در جمهوری اسلامی ایران

آموزش و پرورش در جوامع امروزی به عنوان کلیدیترین نهاد آموزشی برای توسعه همه جانبه به شمار می رود. برپایه نظام آموزشی یک جامعه است که نظم و انضباط اجتماعی حالت نهادی به خود می گیرد و عامه مردم به طرف فرهنگ ترقی و توسعه حرکت می کنند. سئوال اصلی این پژوهش این است که چگونه نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران توانسته است سیاست های کلان آموزشی و تربیتی خود را درقالب مولفه های اقتصادی و سیاسی تببین کند؟دراین زمینه موفق بوده است ؟ همچنین آموزش و پرورش توانسته است به وظیفه خود یعنی همانا بالابردن سطح دانش سیاسی واقتصادی شهروندان عمل کند و درتربیت شهروندان به صورت افرادی آگاه ، توانا، ومشارکت جو، موفق باشد؟ هدف اصلی این تحقیق ارزیابی نقش آموزش و پرورش درتربیت شهروند ایرانی اسلامی وکشف رابطه تاثیر و تاثری میان این دو مقوله و به چالش کشیدن سیاست گذاریهای این حوزه خطیر، همچنین مبانی و مجاری پیاده سازی آن ونهایتا ارائه الگوهای راهبردی و نیز قابل پیاده سازی در این دو حوزه و رابطه فی مابین این دو است .

Keywords:

آموزش و پرورش , شهروند , تربیت شهروندی , آموزش اقتصادی , آموزش سیاسی , مشارکت اجتماعی