نقش آموزش مشارکتی در ارتقای روابط اجتماعی دانش آموزان

آموزش مشارکتی نقش مهمی در ارتقای روابط اجتماعی دانش آموزان دارد. این نوع آموزش از رویکردی مشارکتی و همکارانه برخوردار است که به دانش آموزان این امکان را می دهد تا در فرایند یادگیری و ارتقای روابط اجتماعی خود مشارکت کنند و نقش فعالی را در آموزش و یادگیری خود داشته باشند. هدف از انجام این تحقیق بررسی نقش آموزش مشارکتی در ارتقای روابط اجتماعی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی نقش آموزش مشارکتی در ارتقای روابط اجتماعی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که یکی از اصول آموزش مشارکتی، احترام به نظرات و دیدگاه های دانش آموزان است. در این روش، دانش آموزان از فرصت هایی برخوردار هستند تا نظرات خود را درباره موضوعات و مسائل درسی بیان کنند و در فرایند تصمیم گیری و حل مسئله شرکت کنند. این امر باعث می شود که دانش آموزان احساس مالکیت و مسئولیت در قبال فرایند یادگیری خود کنند و با همکاری با دیگران، روابط اجتماعی قوی تری را برقرار کنند. این روش آموزشی به دانش آموزان امکان می دهد تا در فرایند یادگیری و حل مسئله مشارکت کنند، مهارت های ارتباطی و همکاری را تقویت کنند و بتوانند بهترین نتایج را در یادگیری و توسعه روابط اجتماعی خود بدست آورند.

Keywords:

آموزش مشارکتی , روابط اجتماعی , یادگیری , مهارت های ارتباطی.