بررسی میزان اثر گذاری موقعیت اقتصادی خانواده با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The 15th National Conference on Law, Social and Human Sciences, Psychology and Counseling
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 15
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC15_068
تاریخ نمایه سازی: 15 فروردین 1403
Abstract:
هدف از نوشتار حاضر نگاهی بر نقش موقعیت اجتماعی خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. مقاله حاضر از نوع مروری و کتابخانه ای می باشد. در این مقاله ضمن ارائه تعاریفی از نظام خانواده، به بررسی نقش این نظام اجتماعی مهم از طریق شیوه های تعامل والدین با فرزندان در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداختهایم و مروری بر پژوهش های انجام یافته در این زمینه داشته ایم. خانواده نخستین نهاد زندگی اجتماعی کودک است که در شکلگیری عادتها و اندیشههای اجتماعی کودک نقش بسیار مهمی دارد. در هر نظام آموزشی، پیشرفت تحصیلی به عنوان مهمترین شاخص توفیق فعالیتهای علمی و آموزشی محسوب میشود. شناسایی متغیرهای پیشبین کارکرد تحصیلی، از یکسو پیشگیری از پیامدهای شکست در مدرسه و پدیدآوری محیطی،خوشایند برای یادگیری را افزایش میدهد و از سوی دیگر می تواند در دست یابی به روشهای مناسب و تکیه بر اولویتهای کاربردی کمک کننده باشد.
Keywords:
موقعیت اجتماعی-پیشرفت تحصیلی-معلم-دانش آموزان- مقطع ابتدایی
Authors
زانیار رستمی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
محمد حسین دیدبان
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
متین سیدانی فرد
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
آرام پیروئی خوشاکو
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان