نقش مدیریت نوین در عملکرد سازمان

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 24

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

RTTCH02_0434

تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1403

Abstract:

مدیریت نوین یک رویکرد نوآورانه است که بر اساس استفاده از فناوری های پیشرفته ، اصول جدید مدیریت و تغییرات رو به رشد در سازمانها تمرکز دارد. در این نوع از مدیریت ، تمرکز بر بهرهوری ، کارایی و اثربخشی سازمان است و سازمانها سعی می کنند با استفاده از فناوری های نوین ، عملکرد خود را بهبود بخشیده و رقابت پذیری خود را افزایش دهند. این رویکرد مدیریت در عملکرد سازمان نقش مهمی دارد. با استفاده از فناوری های پیشرفته وابزارهای نوین ، سازمانها قادر خواهند بود به شکل بهتری فرآیندهای خود را مدیریت کنند، اطلاعات را به شکل سریع و دقیق منتقل کنند و در تصمیم گیری های خود از دادهها و اطلاعات به طور دقیق تر و بهتر استفاده کنند. این امکان به مدیران می دهد که به شکل بهتری سازمان خود را بر اساس اطلاعات و دادههای در دسترس بهینه سازی کنند و در نتیجه عملکرد سازمان را بهبود بخشند. یکی از مسایل مهم در هر سازمان مدیریت است وبدون مدیر مناسب رسیدن به هدف در سازمان امکان پذیر نیست علم مدیریت در کنار سایر عناصر نیاز ضروری مدیران برای مقابله و رویارویی باچالش های سازمان است و آگاهی از تئوری های مدیریت در راستایی موفقیت در رهبری مدیریت امر ضروری به نظر می رسد. مدیر روند حرکت از وضع موجود به سوی وضعیت مطلوب را هدایت می کند و در هرلحظه برای ایجاد آیندهای بهتر در تکاپوست گذشته با تمام اهمیت و آموختنی هایش و با تمام تاثیر می تواند در آینده داشته باشد. نقش مدیریت نوین در عملکرد سازمان بسیار مهم است ، زیرا مدیریت نوین بهبود عملکرد سازمان را از طریق بهرهوری بالا، افزایش کیفیت ، ایجاد نوآوری و انعطافپذیری تسهیل می کند. در این مقاله سعی شده است تا حد امکان اهمیت ، ویژگی ها، جایگاه، دیدگاه صاحب نظران در ارتباط با مدیریت نوین و عملکرد سازمان مورد برسی قرار گیرد تا مدیران با نقش های خود در سازمان آشنا شده و بدین وسیله گامی هر چند کوچک برای رسیدن به اهداف پیشرو بر داشته باشیم .

Keywords:

مدیریت نوین , عملکرد سازمان و ماهیت آن

Authors

رحمت اله ابراهیمی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه دولتی بیرجند دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

میرویس حسام

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه دولتی بیرجند دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

هادی پورشافعی

دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه دولتی بیرجند