نقش الگویی معلمان در بهداشت و سلامت روان دانش آموزان و نقش مشاوره مدارس در تحقق این موضوع
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 25
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_3190
تاریخ نمایه سازی: 17 فروردین 1403
Abstract:
رسیدن به اهداف آموزشی که مدارس به عنوان اهداف اساسی خود به آنها توجه دارند مستلزم تامین بهداشت روانی دانش آموزان است. تحقیقات متعدد نشان می دهد که سلامت روانی دانش آموزان با پیشرفت تحصیلی آنها رابطه دارد. و دانش آموزانی که به نحوی از مشکلات روانی یا از فقدان بهداشت روانی مناسب رنج می برند اغلب با افت تحصیلی مواجه هستند. بنابراین ضروری به نظر می رسد جهت تامین شرایط مناسب برای نیل به اهداف آموزشی ، تربیتی و تضمین سلامت افراد در جامعه در سنین مختلف اعمال شیوه های مناسب جهت تامین بهداشت روانی در مدارس مدنظر قرار گیرد. مدرسه و محیط های آموزشی کانون توجه صاحبنظران سلامت روان هستند. چرا که این محیط با گروه های سنی که بعنوان گروه های حساس شناخته می شوند، سروکار دارند. در این مقاله شما را با اهمیت و نقش مدرسه و مشاوره و معلمان بر سلامت و بهداشت روان دانش آموزان آشنا خواهیم کرد.
Keywords:
Authors
شهلا فضلی
لیسانس علوم تربیتی گرایش ابتدایی
هایده پورمحمدی خطبه سرا
لیسانس زبان و ادبیات فارسی
رقیه پروائی
کاردانی حسابداری