اثر توانبخشی شناختی بر انسجام مرکزی و توجه انتخابی کودکان ۷تا ۱۰ سال مبتلا به اوتیسم شهر پرند
Publish place: The second international conference of exceptional children
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 118
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PEECUM02_024
تاریخ نمایه سازی: 21 فروردین 1403
Abstract:
نظر به اینکه برنامه های توانبخشی شناختی متعددی برای تقویت کارکردهای شناختی و انسجام مرکزی مغز مورد استفاده قرار گرفته است، این پژوهش تلاش می کند تا تاثیر برنامه توانبخشی شناختی را به عنوان روشی موثر در ارتقای سطح انسجام مرکزی بر توجه انتخابی کودکان مبتلا به اتیسم مورد ارزیابی قرار دهد. از آنجا که توانبخشی شناختی مبتنی بر آموزش پاسخ محور (PRT)، تعامل درمانگر- بیمار را کم و اینموضوع در کارایی و درگیرشدن کودک در تمرینات درمانی تاثیر میگذارد، و باتوجه به این که در روش های کودک محور، ارزش های عملی با استراتژی های سازگار با وضعیت کودک قبل از بروز ناهنجاری های روزانه همراه است. از این جهت این توافق وجود دارد که پی آر تی می تواند بهترین روش برای کمک به بهبود مهارتهای کودکان مبتلا به اتیسم باشد.
Keywords:
Authors
رویا امینی
کارشناس ارشد کودکان استثنایی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
حسن یعقوبی
عضو هیئت علمی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
مهران سلیمانی
عضو هیئت علمی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان