چگونه توانستیم دانش آموزان را با قلب و انواع رگ آشنا کنیم؟ (درس پژوهی)
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 13
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA08_167
تاریخ نمایه سازی: 24 فروردین 1403
Abstract:
این پژوهش در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ در پایه ی چهارم مدرسه ی شهید رجایی شهرستان رودبار جنوب با ۲۰ نفر از دانشآموزان انجام گردید. مساله ی مورد نظر در مورد قلب و انواع رگ در بدن است.بر این اساس،پژوهش حاضر با استفاده از روشهای علمی،به منظور کسب داده های لازم از منابع گوناگون مانند :همکاران ،مدیر، سر گروه های آموزشی، والدین، ناظرین، بازدیدکننده و ارزیابی نتایج آزمون های عملکردی و مداد کاغذی برگزار شده و پیشنهاداتی جهت بهبود فرایند تدریس صورت گرفت.از روش های نمایشی،اکتشافی،پرسش و پاسخ استفاده شده همچنین از انواع تشویق،همراه با تقویت حافظه ی دیداری،شنیداریاستفاده شده است. بعد از ارزشیابی این طرح و اطلاعات بدست آمده به این نتیجه رسیدیم که اجرای راه حل های پیشنهادیموجب یادگیری بهتر دانش آموزان شده است. طبق یافته های بدست آمده بهترین و موثر ترین روش در اجرای این طرح استفادهاز روش های فعال یادگیری در تدریس و استفاده از روش های گروهی مثل روش مشارکتی و تنوع تدریس است.
Keywords:
Authors
محبوبه مرادزاده جدول نو
آموزگار مقطع ابتدایی
زهرا خانه گیر
آموزگار مقطع ابتدایی
ملیحه براهویی
آموزگار مقطع ابتدایی
زینب جرگه
آموزگار مقطع ابتدایی
اطهره زابلی
آموزگار مقطع ابتدایی
مهدی خانگیر
آموزگار مقطع ابتدایی