بررسی تاثیر سیستم آموزشی هوشمند بر عملکرد دانش آموزان مقطع ابتدایی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 91
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA08_629
تاریخ نمایه سازی: 24 فروردین 1403
Abstract:
محیط های یادگیری شخصی و فناوری های نوآورانه لازم است ایجاد شوند تا امکان شخصی سازی مطالبدیجیتالی و گره زدن آنها به ابزارهای دیجیتال و بنابراین رفع موانع و ارتقای کارایی آموزش را فراهم نمایند.هدف از انجام این پژوهش تعیین تاثیر سیستم آموزشی هوشمند بر عملکرد دانش آموزان مقطع ابتدایی بود .مطالعه حاضر، به روش کتابخانه ای و مروری انجام شده است برای انجام این امر، جهت انجام مطالعه حاضر،محقق با مطالعه اسناد، کتابها، مقالات و وبلاگ ها در سامانه هایی همچون Elsevier ، Emerald شاخص هایاستانداردسازی در محیط های آموزشی را یافته و با انجام این پژوهش انتظار می رود که با توجه به اینکه افزایشکارایی و عملکرد دانش آموزان یکی از دغدغه های همیشگی مدیران آموزش و پرورش است، شناخت سیستمآموزشی و زمینه استقرار آن می تواند گام موثر و مفیدی در این راه به شمار آید.همچنین با انجام پژوهش حاضر انتظار می رود شکاف هایی که در ساختار تحقیقاتی در آموزش و پرورش وجوددارد مورد بررسی و تحلیل گردد و از نتایج پژوهش در پیاده سازی سیستم آموزشی هوشمند استفاده گردد .در نهایت انجام پژوهش حاضر می تواند شکاف هایی که در ساختار مبانی نظری پیرامون متغیرهای پژوهش وجوددارد شناسایی نماید و باعث توسعه مبانی نظری پیرامون متغیرهای تحقیق گردد.
Keywords:
Authors
مهشید محمودی
کارشناسی ارشد ،واحد دماوند،مرکز دماوند، دانشگاه آزاد اسلامی ، دماوند ، ایران
مهدی حسین زاده
عضو هیئت علمی وابسته،گروه علوم تربیتی، واحد دماوند، مرکز دماوند، دانشگاه آزاد اسلامی،دماوند، ایران