تحول در رویکردهای آموزشی ابتدایی با تمرکز بر یادگیری مداوم در دانش آموزان ابتدایی

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 14

This Paper With 14 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

HPMECONF06_130

تاریخ نمایه سازی: 28 فروردین 1403

Abstract:

در دهه های اخیر، رویکردهای آموزشی برای دانش آموزان ابتدایی به شدت تحول کرده اند، به ویژه با تاکید بر یادگیری مداوم و پویایی در فرآیند آموزش. این تغییرات از معلمان و مدارس می خواهند که با استفاده از روش های نوین و ابزارهای آموزشی مدرن، به دانش آموزان امکان یادگیری مداوم و پیشرفت مداوم را فراهم کنند.یکی از جنبه های مهم تحول در آموزش ابتدایی، توجه به فرآیند یادگیری مداوم است. این فرآیند بر اساس اصلیت فرد و انعطاف پذیری برنامه های آموزشی ساخته می شود تا دانش آموزان به صورت مداوم و در طول زمان بتوانند مهارت ها و دانش خود را گسترش دهند. برنامه های آموزشی مبتنی بر یادگیری مداوم از ابزارهای آموزشی متنوعی مانند بازی های آموزشی، ویدئوهای آموزشی، نرم افزارهای تعلیمی و فعالیت های گروهی بهره می برند تا دانش آموزان را در فرآیند یادگیری فعال و مستمر حضوری داشته باشند.معلمان نقش بسیار مهمی در تحقق یادگیری مداوم دارند. آن ها باید به عنوان راهنماها و همراهان دانش آموزان عمل کنند و از روش های فعال سازی و تشویق برای تقویت انگیزه و تعهد دانش آموزان استفاده کنند. تحول در رویکردهای آموزشی ابتدایی با تمرکز بر یادگیری مداوم، این امکان را فراهم می کند که دانش آموزان به طور پویا و پیوسته در فرآیند یادگیری مشارکت کنند و به عنوان فردی خودآگاه و خودمختار، مهارت ها و دانش خود را گسترش دهند.

Authors

اسما ذورقی قدیم

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علی اباد کتول

فرشته زمانی

کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه دولتی بجنورد

خدیجه تیرغم

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آق قلا

زهرا نظرخانی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس امام خمینی گرگان