خشونت در مدارس و نقش تربیت اخلاقی و اجتماعی در پیشگیری آن
Publish place: The first international conference of new horizons in education in the third millennium
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 25
This Paper With 11 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_581
تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1403
Abstract:
خشونت در مدارس به عنوان یک معضل اجتماعی، نگرانی های فزاینده ای را در جوامع مختلف به وجود آورده است. این پدیده، که شامل رفتارهای پرخاشگرانه، آزار و اذیت و درگیری های فیزیکی می شود، می تواند پیامدهای مخربی بر سلامت روان، عملکرد تحصیلی و روابط اجتماعی دانش آموزان داشته باشد در این مقاله، به بررسی نقش تربیت اخلاقی و اجتماعی در پیشگیری از خشونت در مدارس پرداخته می شود. با توجه به اینکه مدرسه به عنوان دومین خانه ی دانش آموزان، نقش مهمی در تربیت و پرورش آنها ایفا می کند، ضروری است که برنامه های آموزشی و پرورشی به گونه ای طراحی شوند که زمینه های بروز خشونت را کاهش داده و فضایی امن و مثبت برای یادگیری و رشد دانش آموزان فراهم کنند. تربیت اخلاقی و اجتماعی، دانش آموزان را به ارزش هایی مانند احترام به دیگران، همدلی، مسئولیت پذیری و حل مسالمت آمیز تعارضات آشنا می کند. این ارزش ها، بستر لازم برای ایجاد روابط سالم و مثبت بین دانش آموزان و کادر آموزشی را فراهم می کنند و به آنها کمک می کنند تا در مواجهه با چالش ها و مشکلات، از روش های سازنده برای حل آنها استفاده کنند. با توجه به یافته های تحقیقات، می توان نتیجه گرفت که تربیت اخلاقی و اجتماعی نقش کلیدی در پیشگیری از خشونت در مدارس دارد. برنامه های آموزشی و پرورشی که بر آموزش ارزش ها و مهارت های اجتماعی تمرکز دارند، می توانند به ایجاد محیطی امن و مثبت در مدارس کمک کرده و از بروز رفتارهای خشونت آمیز در بین دانش آموزان پیشگیری کنند.
Keywords:
Authors
نجات مرادی نسب
آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه دیشموک
محمد رشیدی راد
کارشناسی فلسفه و حکمت اسلامی دانشگاه شهید چمران اهواز
مریم دهانی
مربی بهداشت اداره آموزش و پرورش شهرستان مهرستان
احمد عباس ابادی
کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی گرایش کارآفرینی دانشگاه پیام نور مرکز کرمانشاه