مروری بر مفهوم شایستگی و ویژگی معلمان شایسته در آموزش
Publish place: The fourth international conference of educational sciences, psychology, counseling, education
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 307
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
HEPCONF04_223
Index date: 18 April 2024
مروری بر مفهوم شایستگی و ویژگی معلمان شایسته در آموزش abstract
معلمان به عنوان ارکان اصلی نظام آموزشی، نقشی حیاتی در تربیت و پرورش دانش آموزان ایفا می کنند. از این رو، بررسی مفهوم شایستگی و ویژگی های معلمان شایسته، موضوعی حائز اهمیت است. این مقاله به دنبال پاسخ به این سوال است که "معلمان شایسته چه ویژگی هایی دارند؟" با توجه به نقش کلیدی معلمان در نظام آموزشی، ضرورت دارد که به ویژگی ها و صلاحیت های آنان توجه ویژه ای شود. در این مقاله، به بررسی ابعاد مختلف شایستگی معلمان، اعم از دانش تخصصی، مهارت های تدریس، تعهد و انگیزه، خلاقیت و نوآوری، و مهارت های بین فردی پرداخته می شود. این مقاله با استفاده از روش مروری بر منابع کتابخانه ای و مقالات علمی، به بررسی مفهوم شایستگی و ویژگی های معلمان شایسته می پردازد. در این راستا، از منابع معتبر و به روز در زمینه آموزش و پرورش استفاده شده است. معلمان شایسته دارای ویژگی های متعددی هستند که آنها را از سایر معلمان متمایز می کند. معلمان شایسته نقشی اساسی در ارتقای کیفیت آموزش و پرورش ایفا می کنند. با توجه به اهمیت موضوع، لازم است که در انتخاب و تربیت معلمان، به شایستگی ها و ویژگی های آنها توجه ویژه ای شود.
مروری بر مفهوم شایستگی و ویژگی معلمان شایسته در آموزش Keywords:
مروری بر مفهوم شایستگی و ویژگی معلمان شایسته در آموزش authors
مرتضی حاصل خواه جعفرآبادی
کارشناسی نرم افزار کامپیوتر دانشگاه بین المللی امام رضا (ع)
مرضیه رحیم زاده
کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی دانشگاه حکیم سبزواری
اعظم ضربی
کارشناسی روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد
زهرا مهماندوست
کارشناسی بهداشت عمومی دانشگاه علوم پزشکی اسفراین
وجیهه آزادپناه
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه بجنورد
